中班综合：快乐跳跳糖

活动目标：

1， 在了解跳跳糖特征的基础上尝试跟着信号（颜色、形状、大小等）做游戏。

2， 体验跳跳糖游戏的多种玩法并快乐游戏。

活动准备：

1， 与幼儿人数相等的不同颜色（红色、黄色、蓝色）、形状（圆形、椭圆形）跳跳糖图片、字

卡、数字卡

2， 大嘴巴三个（爸爸、妈妈、宝宝），跳跃音乐一段

活动过程：

一， 猜猜谁来了

1，师：今天老师给你们带了位好玩的朋友，猜猜看是什么？（师故做神秘地告诉幼儿，让幼儿

充满好奇，调动气氛）

3， 师从背后慢慢地拿出跳跳糖娃娃：哈哈，是跳跳糖！今天跳跳糖要来和宝宝们做朋友。

4， 师，告诉老师，你们都吃过跳跳糖，那吃到嘴里会怎么样啊？（会跳，会发出噼里啪啦的声

音）

5， 师总结：小朋友说的很对，跳跳糖迟到嘴里会跳还会发出噼里啪啦的声音，跳跳糖真神奇啊

。

二， 说说玩玩跳跳糖

（一）做做跳跳糖

1， 啊，一颗跳跳糖跳到我哪里啊？（肚子上）（出示椭圆形黄色跳跳糖，快跟我的跳跳糖打声

招呼吧，我有一颗跳跳糖跟我做朋友了，你们想不想也跟他们做朋友啊？（想）那我们把它请出

来吧，（跳跳糖跳跳糖我们爱你，跳跳糖跳跳糖跳出来，跳跳糖跳出来了没有啊？出来咯）教师

出示跳跳糖

2， 跳跳糖们的颜色一样吗？（不一样，红色、黄色、蓝色）

3， 形状呢？你们认识吗？（圆形，椭圆形）

4， 总结：你们的小眼睛真厉害，看的这么仔细

5， 这么多跳跳糖你们喜欢吗？你喜欢什么跳跳糖？（幼儿个别回答）这么多跳跳糖你们多喜欢

，是吗？请他们跟你做朋友好不好啊？

6， 跳跳糖，跳跳糖，跳到你的哪里（幼儿说，教师贴跳跳糖）

7， 好，现在你们都跟我一样有跳跳糖了吧，，现在让我们一起都来变跳跳糖，我先来变哦：（

我是蓝色椭圆跳跳糖）你呢？（幼儿逐个说过去）

8， 跳跳们，快跳到我的身边来，我们一起来挑起来，好不好？

师：跳跳糖跳跳糖，跳跳跳，跳到我的身边来，你们看看他会怎么跳？（请幼儿示范）

双脚分开跳跳跳，还有吗？

单脚跳，（跳跳糖，跳跳糖，跳跳跳，单脚跳跳跳跳，还能怎么跳？）

双脚并拢跳跳跳

跳跳糖，你们还能怎么跳？双脚交叉跳，先摆好姿势

9， 跳跳糖融化了，

10， 跳跳糖你是什么口味的？（幼儿自由交谈几秒钟）

11， 跳跳糖跳跳糖，轻轻跳回家。

总结，跳跳糖们，你们还想继续玩游戏吗？

（二）跳跳糖跳跳糖，跳跳跳，按照颜色分分

1、 红色跳跳糖在哪里？我们帮他一起数数一共有几个？（6）红色跳跳糖你们是什么口味的？

（幼儿自由说）黄色跳跳糖在哪里？我们一起来看看，这次我们不数出声音来（6），你们是一

样的多的，是吗？蓝色在哪里？我们又几个？直接告诉我们（3，4，5）到底有几个，我们一起

来数数？

总结：红色，黄色，蓝色三种好朋友都是6颗，都是一样多的。

2、跳跳糖跳跳糖跳跳跳，按照形状分分

圆形朋友好像很多，我们一起来数数（9个，出示数字9）

3、按照大小分分（大的3个）

小的很多，可以怎么数？一个一个数，两个两个数

总结：跳跳糖轻轻跳回家，

（三）、跳跳糖进嘴巴

1，你们喜欢吃跳跳糖吗？（喜欢）小朋友喜欢吃跳跳糖，告诉你们除了你们，还有人喜欢吃哦

，我把他们请出来吧

2，出示大嘴巴，红色妈妈的大嘴巴 粉红有胡咋的爸爸的大嘴巴 深的粉红掉牙齿的宝宝的嘴

巴

总结：妈妈的大嘴巴，爸爸的大嘴巴，宝宝的小嘴巴，你们最想谁尝一尝啊？

你们都想让他们尝一尝你们的味道吗？（想）

那我要问问你们哦，跳跳糖，你们待会进爸爸妈妈宝宝的嘴巴要当心一点哦，能踩到他们的嘴巴

上吗？（为什么）他们的嘴巴会痛的，直接跳进嘴巴里。跳跳糖，跳跳糖，跳跳跳，跳进嘴巴里

，双脚分开跳，跳跳糖融化了。

问问大嘴巴，我们跳的怎么样啊？什么味道的啊？甜甜的

跳跳糖跳跳糖跳出来（当心）

这次有点难咯？看看自己是谁哦？听仔细要求：黄蓝圆形跳跳糖跳进妈妈的嘴巴里（检查）跳跳

糖跳跳糖，跳跳跳，跳跳糖融化了，告诉妈妈你是什么味道的？跳出来

你们都会保护爸爸妈妈宝宝的嘴巴是吗？刚才是耳朵听指令，现在换一种方法哦，看仔细哦，（

红小椭圆，黄圆形进爸爸的嘴巴）（红大椭圆，绿小圆形进妈妈的嘴巴）

四、总结

我们今天学了很多本领，有是用耳朵听指令的，有眼睛看指令的，现在有点累了，先休息会，下

次再跟老师学本领好不好？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1329257.html

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