教学过程:
1、 复习单词
① 在教室外放一幅图画,引导幼儿看图片说单词,幼儿互相说
② 进入教室,参观水果商店,请小朋友们看看桌上有哪些你能用英文说出的水果单词。配班老师做售货员。
③ 买水果(请小朋友们向售货员阿姨买自己喜欢的水果,用I like?说)
④ 幼儿买到水果后,把水果放到篮子里,回到自己的座位上。
>2、 教新单词(请配班老师一起学单词)grape watermelon
( 1 ) 教单词grape 全班说,分组说,女孩子说,男孩子说。
( 2 ) 把刚学的这个单词用英语说一句话。
(3)教单词watermelon 全班说,分组说,女孩子说,男孩子说。
( 4 ) 把刚学的这个单词用英语说一句话。
3、巩固所学单词:
(1)出示单词卡片:grape watermelon
(2) 请幼儿品尝刚学过的两种水果,品尝的过程中引导幼儿说单词。
4、 动手操作,一一对应
(1)让幼儿找出桌上的单词,和图画一一对应(grape watermelon orange apple)
(2)请每组派一个代表说,然后讲评。
5、 分组活动(6个小朋友一组,分四组)
a) 用颜料图蜡纸显单词
b) 用皱纹纸贴单词
c) 用珍珠板填单词
d) 用彩色铅笔填单词
(做完后小组相互说说做的是什么单词,怎么读。)
6、 展示作品。把幼儿的作品展示在墙上。
请幼儿观看作品,引导幼儿说作品上的单词
预期目标:
1、巩固所学的单词
2、熟练使用I like…
3、学会grape (葡萄) watermelon (西瓜)两个单词
4、会用刚学过的单词,加上以前学过的词组成一个句子
5、看到单词,就会知道是什么,怎样读
环境与材料:
水果的实物,grape和watermelon的两张单词卡片,小围裙,两个真西瓜、和一串真的葡萄,一个小布偶,珍珠板、图钉、用蜡写上单词的纸、颜料(红、黄、蓝)、刷子、油画棒、有单词的白纸(watermelon grape apple orange)、毛笔、胶水、皱纹纸、有单词的白纸(watermelon grape apple orange lemon)、水果单词(grape watermelon orange apple)、水果图片 (葡萄、西瓜、橘子、苹果)、单词(grape watermelon orange apple pear lemon banana pineapple mango)、四个小纸篓、搽手的毛巾、盘子14个、3个纸杯、两个篮子
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