托班生活活动：学会打开容器
【活动目标】
　　1、乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。
　　2、让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。
　　【活动准备】
　　1、鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物。
　　2、拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。
　　3、每人一只箩筐，湿巾纸。
　　4、小熊手偶。
　　【活动过程】
　　一、导入：幼儿和老师一起做游戏，电话铃响了。老师假装接电话。
　　“你好，你找谁？哦，是小熊。有什么事？……请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客？哦，你等一等我来问一问？”
　　老师问：“小朋友，小熊请我们带着娃娃一起到它家做客，你们愿意吗？”
　　“小熊，我们马上就到你家去做客。再见。”
　　二、幼儿操作：
　　1、幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。（老师套手偶）
　　2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示托盘里的食品。
　　小熊：“小朋友，谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃的东西，你们认识吗？”
　　3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。
　　4、小熊：我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有办法吃到他们吗？
　　（引导幼儿预测有没有办法吃到这些东西。）
　　5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子（幼儿在背景音乐中愉快操作）。（幼儿在操作过程中老师关注以下内容：注意幼儿的习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开盒子、瓶子的。鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器和包装袋。边操作边说“打开来，尝一尝”。）
　　三、结束
　　1、录音机放娃娃哭声。
　　小熊问：“谁在哭？”，小熊找到娃娃问：“娃娃你怎么了？”
　　娃娃：“我不会开盒子”小熊：“娃娃不会怎么办？”引导幼儿说出：“我来帮助你。”
　　出示一只盒子请愿意上前的幼儿演示开启的方法，进一步激起幼儿的探索欲望，引导幼儿回忆刚才使用过的各种手段，并逐一尝试将它打开（交流经验，使其他没有开启这种容器的幼儿也掌握了这种经验，使得经验共享）。
　　2、师幼一起整理场地。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1313496.html

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