环境设计
　　1.创设“春天来了”的环境布置，悬挂柳条，制作小燕子悬挂在柳条上，悬挂迎春花，制作蜜蜂、蝴蝶，悬挂在迎春花上。
　　2用手工区的作品装饰漂亮的毛衣。
　　3.在自然区种植蔬菜，活动室的自然角种植大蒜，便于幼儿观察。
　　4.饲养角养殖小金鱼，小蝌蚪，供宝宝们观察。
　　5.带宝宝们放风筝，感受春天的气息。
　　生活活动
　　1.带宝宝们户外活动，参观小菜园，亲近大自然，引导宝宝观察春天天气和植物的变化。
　　2.根据季节温度变化，户外活动时，及时为宝宝穿脱衣服。
　　3.鼓励宝宝观察自然现象，大胆表达自己的见闻。
　　4.提醒宝宝春季干燥，适量喝水补充。
　　家园联系
　　1.请家长配合主题内容，带宝宝进行户外活动，如：放风筝，春游等！让宝宝充分感受到春天带给人类的快乐。寻找春天的踪迹。
　　2.请家长配合，在接送宝宝的途中，加深对宝宝爱护3.请家长配合和宝宝一起种植小植物，一起观察并记录。
　　教学活动
　　1.“太阳抱抱我”：能安静的听故事，知道晒太阳能使人健康。
　　2.“风筝飞呀飞”：通过伸展双臂四散跑，锻炼宝宝身体的平衡性与协调性。
　　3.“柳条飘飘”：学习用涂、抹、粘贴的方法制作柳条，锻炼幼儿手眼的协调能力。
　　4.“春游喽”：带宝宝参观小菜园，让幼儿能发现花草树木，及蔬菜的变化，并喜欢与老师同伴一起春游做到不乱跑。
　　5.“叽叽喳喳”：知道春天来啦，小燕子从南方飞到北方。乐意用动作模仿各种小动物。
　　6.“点点桃花”：这是一次在家里的完成的亲子活动，家长通过带宝宝春游观察盛开的桃花景象，和宝宝一起点桃花。
　　区域活动
　　1.手工区：“漂亮的毛衣”，能用已有的材料装饰毛衣。
　　2.建构区：教幼儿用绿色的雪花插塑拼插与春天有关的东西，让幼儿感受春天的气息。
　　3.发现区：“黑黑小蝌蚪”，乐于观察蝌蚪，初步了解蝌蚪的外形特征;能用简单的动作表现蝌蚪游动的样子，培养宝宝观察事物，观察大自然的兴趣。
　　4.角色区：“小蝌蚪找妈妈”，通过音乐角色表演，让幼儿了解小蝌蚪进行过程，萌发对大自然的探索兴趣。

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