中班综合：我的树朋友

设计意图：

在幼儿阶段，“观察”敏感期一直伴随着孩子们。我们为了顺应孩子的这一敏感期开展了一系列的线性活动。本学期我们柠檬班以“我的树朋友”为切入点，通过认领树朋友、观察树朋友、画画我的树朋友等活动，培养孩子的观察探究能力。本次教学活动《我的树朋友》，以幼儿介绍自己的树朋友为主要内容，在前期观察的基础上，通过交流自己的发现，将幼儿已有的、零星的、分散的经验给予提升与分享，使幼儿获得一些相关的经验，并表达对树朋友的美好情感。

活动目标：

1. 认识学校周围几种常见的树，知道树的基本组成。

2. 了解自己树朋友的简单特征，感受树木的多样性。

3. 喜欢树朋友，并能在集体面前大胆的表达表现。

活动准备： PPT

活动过程：

情景回顾——引起幼儿介绍树朋友的兴趣

1.（播放PPT)：我们和树朋友一起都做了哪些事情？

2. 教师小结

二、说说我的树朋友——了解树朋友的组成及外形特征

1. 你的树朋友是什么树？它长得怎么样？

2. 冬天到了，你的树朋友有什么变化？

3. 你还知道树朋友的什么秘密？

4. 这些树朋友有什么一样的地方吗？

三、制作树木挂牌——激发幼儿关心树朋友的情感

1. 天气渐渐冷了，你想对你的树朋友说些什么？做些什么？

2. 今天我们要为自己的树朋友制作一个挂牌，你可以把自己想说的话用图画表示出来。

3. 幼儿制作挂牌

四、延伸活动：我给树朋友挂牌子

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1304383.html

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