活动目标：
　　1、培养幼儿良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
　　2、学习从上到下画短线。
　　3、初步学习正确的握笔姿势。
　　活动准备：
　　纸箱1个，大牙刷教具2个，水彩笔若干，小牙刷若干。
　　活动过程：
　　一、引发兴趣，导入主题。
　　1、以让幼儿“摸摸——猜猜”的形式，吸引幼儿的兴趣。
　　师：今天，老师给小朋友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸？（幼儿摸出牙刷）。
　　2、观察牙刷，认识牙刷的特征。
　　牙刷是什么样子的？
　　牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？
　　老师小结：我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。
　　二、绘画——添画刷毛师：今天，有两位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。
　　出示大牙刷教具：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！
　　师：小朋友，你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同？
　　牙刷妈妈为什么哭呢？
　　引导幼儿说出：牙刷妈妈没有刷毛。
　　师：我们想个什么办法来帮助牙刷妈妈呢？
　　幼儿回答，引导幼儿说出给牙刷画出刷毛。
　　教师示范：小朋友认真看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。
　　示范讲解画法：从上往下画，一根挨一根。
　　边画边说：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。
　　师：现在，请小朋友把小手伸出来，我们一起来练习画刷毛。边说儿歌，边练习画。
　　师：听，谁在说话！（动作）牙刷妈妈告诉我，现在她有了刷毛了，能帮我们刷牙了，可是，她的牙刷宝宝们还没有刷毛呢。牙刷妈妈想请我们帮助她的牙刷宝宝也画上刷毛，你们愿意帮助他们吗？
　　给幼儿发水彩笔和小牙刷，幼儿绘画，老师巡回指导，注意幼儿的坐姿和绘画方法。
　　边画边说儿歌。
　　幼儿画完后，把牙刷放进盒子里，可以再接着画。
　　三、作品评价：
　　师：刚才，我们帮牙刷宝宝画上了刷毛，牙刷妈妈现在可高兴了。以牙刷妈妈的口气说：谢谢你们帮我和我的宝宝们画上了刷毛，让我们变得这么漂亮。我们有了刷毛，就能帮你们刷牙了，我们一家人好开心呀！让我们来保护你们的小牙齿，帮你们来刷刷牙吧。
　　四、游戏：刷刷牙。
　　教给幼儿正确的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。
　　师：小朋友，选一个你喜欢的牙刷，我们一起来刷刷牙吧！
　　听音乐刷牙，学习正确的刷牙方法，并进行练习。

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