【活动目标】
1、观察并发现动物宝宝与动物妈 妈的异同。
2、对动物外形特征感兴趣，愿意说出自己的发现。
【活动准备】
1、自制PPT或图片。
图一：动物宝宝和妈 妈外形很像的图片，如兔宝宝和兔妈 妈、小象和大象、小猫和大猫、小狗和大狗等。
图二：动物宝宝和妈 妈有一些像的图片，如小鸭子和大鸭子、初生的小鸟和大鸟等。
图三：和妈 妈一点都不像的动物宝宝，如蝌蚪和青蛙、毛毛虫和蝴蝶。
图四：人类的宝宝和妈 妈。
2、幼儿知道宝宝与妈 妈的关系。
【活动过程】
一、老师讲述故事，引发话题。
老师讲述故事《谁的宝宝》前半段，引导幼儿观察动物妈 妈的图片，并提问：谁才是小兔的妈 妈？请小朋友帮它找一找。
二、演示故事的结尾，并提问：你是从哪儿看出来它才是小兔的妈 妈的？（引导幼儿说出它们长得很像，都有长耳朵、红眼睛等。）
三、演示PPT，引导幼儿对应观察，比较动物宝宝和妈 妈的异同。
1、观察动物宝宝和妈 妈长得很像的图片。（如兔宝宝和兔妈 妈、小象和大象、小猫和大猫、小狗和大狗等。）
①老师演示动物宝宝的图片，提问：你们认识这些动物宝宝吗？它们是谁？
②老师演示动物妈 妈的图片，提问：你知道这些动物宝宝的妈 妈是谁吗？
③老师：这些宝宝和妈 妈长得很像吗？哪里比较像？
2、观察动物宝宝和妈 妈长得有一些像的图片，引导幼儿比较异同。（如小鸭子和大鸭子、初生的小鸟和大鸟、北极小海豹和大海豹等。）
①比较鸭宝宝和鸭妈 妈的异同。
老师：鸭宝宝和鸭妈 妈很像吗？哪儿像，哪儿不太一样？
②以此方法比较小鸟和大鸟、北极小海豹和大海豹的异同。
③老师总结：有些动物宝宝小的时候和妈 妈长得有一些像，长大了就更像了。
3、观察动物宝宝和妈 妈长得一点也不像的图片，引导幼儿发现蝴蝶、青蛙与其他动物宝宝的区别。
①老师出示小蝌蚪的图片。
老师：这是谁？它的妈 妈是谁呢？
②老师：它小时候是小蝌蚪，长大就变成小青蛙了。它小时候和妈 妈长得像吗？（一点也不像。）
③以此方法比较毛毛虫和蝴蝶。
④老师总结：有的小动物小时候和妈 妈一点也不像。
老师总结：有的动物宝宝和妈 妈长得很像，有的动物宝宝和妈 妈长得有一些像，还有一些动物宝宝和妈 妈长得一点也不像。
四、演示PPT，引导幼儿关注自己小时候和妈 妈的样子。
演示一个小宝宝和妈 妈的照片。
老师：她是谁？是谁的宝宝？
老师：你们小时候长得像谁？回家看看爸爸妈 妈，你们长得也很像！
附：故事《谁的宝宝》
兔宝宝迷路了，他伤心地哭着要“妈 妈”。小熊艾迪安慰他：“别哭，别哭，我来帮你找妈 妈。”
他们遇到了鸭妈 妈。小熊艾迪指着兔宝宝问鸭妈 妈：“这是你的宝宝吗？”鸭妈 妈说：“不是，不是，我的宝宝在这里呢！”
他们又遇到了猫妈 妈。小熊艾迪指着兔宝宝问猫妈 妈：“这是你的宝宝吗？”猫妈 妈说：“不是，不是，我的宝宝在这里呢！”
他们又遇到了猴妈 妈。小熊艾迪指着兔宝宝问猴妈 妈：“这是你的宝宝吗？”猴妈 妈说：“不是，不是，我的宝宝在这里呢！”
他们又遇到了猪妈 妈。小熊艾迪指着兔宝宝问猪妈 妈：“这是你的宝宝吗？”猪妈 妈说：“不是，不是，我的宝宝在这里呢！”
最后，他们遇到了兔妈 妈。还没等小熊艾迪开口，兔妈 妈就惊喜地扑过来，说：“终于找到你啦！”
看到兔宝宝找到了自己的妈 妈，小熊艾迪开心地笑了。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1301043.html
相关阅读：中班其他活动：顽皮的猴子
中班综合教案：欢乐的池塘
恐龙
大家喜欢我
中班韵律教案 小小休止符