活动目标：
　　训练幼儿手眼协调和视觉的辨识能力。
　　活动准备:
　　类别:生活能力
　　教案名称:我会穿鞋
　　适用年龄:18个月以上
　　教学时间:15分钟
　　教学地点:活动室
　　使用教具:鞋子
　　间接目标:以较复杂的运动企划，培养幼儿最基础组织和思考能力。
　　活动过程：
　　1.引导者可先和幼儿玩一些简单的游戏，集中幼儿的注意力，例如:指一样东西，让幼儿说出名称。
　　2.把鞋子拿到幼儿的眼前，吸引幼儿的注意。
　　3.引导者将幼儿的鞋子一一发给幼儿，且告诉幼儿鞋子的名称和用途，引导幼儿如何把鞋子套在脚上，并将鞋子整理好，穿好一只脚后，再换另一只脚。
　　注意事项:
　　幼儿尝试穿鞋子时或许会失败，但不要急着替幼儿做，提醒幼儿鞋子有左右脚的差异，并让他一只一只尝试。
　　活动结束：
　　不会穿鞋的幼儿不必一次教会，可请他多观察别人，幼儿通常不太会分出左右脚，引导者应提醒幼儿穿错了，再换过来。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1243343.html

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