设计思路：

　　小小班的孩子以有了粗浅的几何概念，因此，我设计了“和图形宝宝做游戏”的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手，初步感知不同图形的不同特征。

　　活动要求：

　　1、通过活动让幼儿更好的掌握图形。

　　2、培养幼儿观察的能力。

　　活动重点：

　　激发幼儿对图形的兴趣。

　　活动材料：

　　1、三角形、圆形、正方形图形(各一个)

　　2、三角形、圆形、正方形图形“饼干”(各几个)

　　3、没有轮子的汽车一辆

　　4、三角形、圆形、正方形图形图片许多供幼儿串图形项链、线和幼儿人数相同。

　　活动过程：

　　一、图形，给图形宝宝喂饼干

　　1、图形宝宝肚子饿了，我们给它喂“饼干”吃。

　　(1) 观察“饼干”的形状，有三角形、正方形、圆形。

　　(2) 幼儿手持图形，找出与自己图形相应的“饼干”。

　　(3) 检查是不是图形宝宝都喜欢吃的“饼干”。

　　二、图形宝宝做轮子

　　1、出示“小轿车”，“小轿车”开不动怎么了?

　　2、图形宝宝们都要做汽车的轮子，我们到该请谁呢?

　　三、串项链图形

　　1、图形宝宝变魔术，变成一根项链，找一找项链上哪一个是圆形，哪一个是正方形，哪一个是三角形?

　　2、幼儿串项链

　　3、幼儿相互说一说，比一比，我的项链上有哪些图形宝宝?

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1238328.html

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