中班美术：我喜欢的动物

活动目标：

1、了解利用蟹壳制作小动物的方法，掌握用对折的方法剪出对称的图形，并通过贴、画等技能

表现各种动物的形象。

2、在制作动物的过程中提高动手操作能力。

3、体验用本土材料变废为宝的乐趣。

活动准备：

　　螃蟹壳 彩色纸　双面胶 记号笔 剪刀 做好的小动物（各类动物范例）

活动过程：

一、观察范例，谈话导入。

师：“小朋友，你们看这是什么？（小兔子）是用什么做的？”（螃蟹壳）

对呀，螃蟹是我们这边的特产，也是我们小朋友爱吃的一种动物。老师把小朋友平时吃完丢

弃的蟹壳收集来制作了可爱的小白兔。

二、幼儿仔细观察，推想制作方法。

师：“怎样才能做出一只可爱的小白兔呢？”（在彩纸上画好小兔子的耳朵然后把它剪下来装饰

在螃蟹壳上，再用记号笔画上眼睛、鼻子、嘴巴就变成了一只可爱的小兔子啦。）

三、示范讲解：

1、教师边示范边讲解小兔子的制作过程，提醒幼儿注意操作过程中的卫生。

（1）我们一起来看看小白兔是怎样做的？先拿一张纸，把这张纸对折，两条边对对齐。在纸的

中间用记号笔画上小兔子的耳朵沿着黑线剪下来

（2）把剪下来的耳朵的背面贴好双面胶。

（3）(螃蟹壳表面是不平的，画的时候一只手固定住)用勾线笔在螃蟹壳上画好眼睛、鼻子、嘴

巴。（小白兔是三瓣嘴）

2、引出其他的小动物（小猪、小猫、小熊），引导幼儿观察每种动物身体部位的形状特征。

师：“老师这边还有一些小动物，我们看看有谁啊？”

师：“他们的耳朵是怎样的？眼睛、鼻子、嘴巴又是怎样的？”

请个别幼儿上来操作小猫、小猪、小熊。（小猫的耳朵是三角形的，脸上还有胡须、小熊的耳朵

是圆形的，嘴巴是三瓣嘴、小猪的耳朵是半圆形的，鼻子大大的）

3、引导幼儿挑选出自己所喜欢的小动物并了解制作过程。

四、幼儿制作，老师巡回指导。

1、师：老师帮你们准备好了一些材料，一会操作前请每个小朋友先拿好一个螃蟹壳，再选择一

张彩色纸、勾线笔和剪刀后开始操作。

2、在操作中，鼓励幼儿大胆制作。

五、欣赏、交流

1、请幼儿将制作好的动物放进森林里。

2、师幼集中欣赏、交流。

师：你最喜欢哪一只小动物，为什么?

六、总结：今天我们小朋友用螃蟹壳制作了很多小动物，请你们回家去找一找我们身边还有哪些

材料也可以变废为宝制作小动物的。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1222811.html

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