逍遥右脑整理了关于幼儿园小班年级组安全教育月活动方案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 设计意图：
　　在幼儿的一日生活中，时时会出现各种情况，而这些情况中就蕴含着教育内容，随机教育的契机最多。因此，老师要善于捕捉这些有效的教育时机，及时实施随机教育。作为一名幼儿教师，每天与幼儿学习、生活在一起，如果不及时引导，那就会丧失良好教育契机。
　　教育目标：
　　保护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。教师要重视在日常生活中向幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本的安全常识，培养幼儿自我保护的意识和能力，要和家长密切配合，共同做好幼儿安全教育和保护工作。随机教育是自护教育中最有效的策略之一，因为孩子们通过亲身体验，有较深的理解，也易取得事半功倍的效果。
　　活动准备：
　　认识火警电话（图片）、火的危害和益处（录像）、自救的方法（情景表演）
　　活动形式：
　　分班进行
　　具体内容及要求：
　　目标：
　　1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
　　2、初步形成自我保护能力。
　　过程：
　　一、认识火警电话119
　　创设情景表演（波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”）
　　（1）讨论 “你怎么知道着火了？”
　　（2）“着火了我们该怎么办呢？”（幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。）
　　重点教育幼儿（尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙）
　　出示图片（大大的119），并告诉幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。
　　二、初步感知火的危害和益处
　　（1）、带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。
　　（2）、进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。
　　三、 进一步感知玩火所带来的危害。
　　观察录像（前面有一片枯草被调皮男孩烧掉）
　　幼儿观察后提问：“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。
　　故事教育（发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，）。
　　幼儿讨论知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。
　　四、学习火灾逃生
　　（一）观看录像
　　（二）讨论逃生的初步方法方法
　　首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
　　（三）幼儿练习逃生的方法
　　环境创设：
　　根据安全教育月具体活动内容创设一些活动区域，准备相应游戏材料。
　　(1)在科学栏创设安全教育专栏，提高孩子的安全意识。
　　(2)让幼儿认识119的标志。
　　家长工作：
　　向家长介绍安全教育周具体活动内容，使家长了解幼儿自我保护的重要性
　　在家中为孩子创设安全的环境，提醒幼儿不做玩火、玩电、危险事情。
　　具体措施：
　　1、利用正规性教育活动和非正规性教育活动（每周一晨间谈话活动时间）向幼儿进行安全常识教育。
　　2、根据小班幼儿年龄特点，结合游戏活动教给孩子初浅的安全知识。
　　3、在日常活动中，引导幼儿自己寻找安全和不安全行为，使幼儿更直接了解自我保护的方法。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1214125.html

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