找找相同的幼儿园

目标：

一、认识圆形、三角形，了解圆形和三角形的基本特征。

二、在活动的过程中，感知图形和色彩。

准备：

一、《我上幼儿园》主题活动本第2页“找找相同的幼儿园”

二、黑色水彩笔。

过程：

一、说说我们的幼儿园：

你喜欢我们的幼儿园吗？教师让幼儿说说最喜欢幼儿园的什么地方？

二、认识三角形、圆形：

1、 教师出示三角形的图片，告诉幼儿它的名称和特点。

（为了便于幼儿理解和记忆，在讲述时，要将三条边、三个角和三角形的名称联系在一起）

2、 请幼儿找找、想想生活中有哪些东西是三角形的。

（教师事先准备一些幼儿可能提到的物品，将幼儿说到的物品展示出来）

3、 教师出示圆形的图片，告诉幼儿圆形的名称和特点。

（教师可以将圆形与三角形进行比较，请幼儿找出它们的不同）

4、 请幼儿找找、想想生活中有哪些东西是圆形的。

（教师事先准备一些幼儿可能提到的物品，将幼儿说到的物品展示出来）

三、复习巩固，做主题活动本第2页：

1、 教师出示活动本《找找相同的幼儿园》，请幼儿看看上面有没有自己认识的图形。

2、 请幼儿找出图上的圆形和正方形。

3、 教师示范将图片上相同的幼儿园用线连起来。

4、 幼儿尝试寻找并连线

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1208151.html

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