小班科学：动物的花花衣

活动目标：

1、认识一些常见的动物，发现几种常见动物皮毛花纹的不同。

2、在找找皮毛的过程中，产生亲近动物、喜欢动物的情感。

活动准备：

森林背景图、动物轮廓图片和相匹配的动物皮毛（花纹卡片）

活动过程：

一、 说一说（意图：激发幼儿对动物花花衣的兴趣）

1、出示背景图：

T：今天森林里的小动物要和小朋友们玩一个捉迷藏的游戏，看看你都找到谁了？

小结：你们都能根据小动物们的样子找出他们是谁。

二、找一找（意图：加深幼儿对动物皮毛的印象）

T：动物宝宝说，你们能认出我了真好，但是你们有没有发现今天少了什么东西呢？

T：对啊，他们说我们少了漂亮的花花衣，我们的花花衣在哪里呢？你看到几号花花衣，是谁的？

T：XX的花花衣是什么样子的？给它穿上看看是不是XX？（找的同时把花花衣插进动物卡片并验证）

T：这件花花衣穿对了吗？XX的花花衣应该是怎么样的？（调整花花衣）

小结：原来相同颜色的花花衣，花纹也有不同。你们帮好多小动物找到了花花衣，真开心！

三、分一分（意图：引导幼儿给动物皮毛分类）

T：动物们都找到了花花衣，现在要找朋友了，看看它们的花花衣，找找哪几个是好朋友。

小结：奶牛和长颈鹿衣服的花纹很像，都是斑点的，他们可以做朋友，住在斑点家。斑马和老虎的衣服是条纹的住在条纹家。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1194510.html

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