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中班节奏:快乐的?嗦

编辑: 路逍遥 关键词: 中班其他活动 来源: 记忆方法网

中班节奏:快乐的?嗦

活动目的:

1.感受彝族舞曲《快乐的?嗦》欢快、跳跃的旋律,激发幼儿喜爱民族音乐的兴趣。

2.尝试用乐器进行轮奏,体验运用不同方式演奏乐曲的乐趣,感知八分音符和四分音符的节奏。

活动准备:

1.彝族舞曲《快乐的?嗦》。

2.一组节奏图谱。

3.乐器:双响板、碰铃、手鼓各若干件。

活动过程:

一、律动入室:播放乐曲,幼儿随音乐律动入室。

导入:云南彝族的火把节快开始了,那里的人们知道小朋友很厉害,都是小小演奏家,想请你们为他们演奏节目,你们愿意吗?好,那我们出发吧!

二、听一听、说一说,感受舞曲活泼快乐的气氛。

1.幼儿倾听舞曲。

师:听完这首乐舞曲,你有什么样的感觉?

2.引导幼儿感受舞曲的旋律与结构。

3.介绍舞曲的名字“快乐的?嗦”。

三、出示图谱,拍一拍、打一打,尝试为活泼快乐的舞曲伴奏。

1.幼儿自由探索,发现其规律。

幼儿自由探索,并徒手练习。

帮助幼儿解决问题,掌握拍打的方法。

问题:这四张节奏图谱,你哪一张不会,需要老师帮助你解决?

幼儿与教师一起完整地徒手拍打节奏。

2.为舞曲《快乐的?嗦》配上乐器。

师:快乐是?嗦的快乐,来我们给《快乐的?嗦》配上好听的小乐器。

3.幼儿分组徒手练习。

四、演一演,传递演奏的快乐。

1.幼儿自选乐器,边看图谱边为舞曲伴奏。

2.幼儿看教师指挥完整表演。

3.幼儿交换乐器,再次完整表演。

五、乐一乐,跳起欢快的篝火舞

引导幼儿用身体动作方式集体逗乐表演舞曲《快乐的?嗦》,体验运用不同方式表现互动的快乐。



本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/1155116.html

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