中班综合《落叶》

活动目标：

1、通过观察表演，发现秋天里树叶飘落的自然现象。

2、理解散文大概意思，重点感受“金黄”“翩翩起舞”“飘落”等词语。

3、通过自己动手，进一步理解大树妈妈和小树叶的感情。

活动准备：

1、小树叶若干。大树图画4棵。（夏天树2棵，秋天树2棵）

2、音乐《小树叶》。

3、幼儿画册（第二册）第14页。

活动过程：

1、音乐《小树叶》导入。

（1）、前几天我们学习了一首好听的歌曲（小树叶），我们一起来复习一遍。

（2）、提问：歌曲里唱了什么？大树妈妈和小树叶。

第一段小树叶离开了大树妈妈，它的心情是怎么样的？

第二段小树叶等待着第二年回到妈妈的身边，它的心情又会是什么样的呢？

今天李老师带来一个关于大树妈妈和小树叶的故事，我们一起来听一听。

2、故事《落叶》

（1）、故事讲完了，故事里大树是妈妈，那小树叶是谁呢？

出现了哪些季节？（春天、夏天、秋天）

一年四季中除了春天还有什么呢？

听第二遍故事（提问小树叶在春夏秋的变化）

（2）、春天小树叶是什么样子的？（绿绿的嫩芽）

（3）、夏天小树叶怎么样了？（长大了，变成了一把打伞，我们热的时候可以在树下乘凉，是什么颜色

的？绿色）。

（4）、秋天小树叶变成什么颜色了？（黄色的，由绿色变成了黄色）。

（5）、秋风来了，小树叶告别了大树妈妈，在天空中飘呀飘呀，好像在干什么？（跳舞，用一个好听的

名字叫“翩翩起舞”）飘呀飘呀，又飘到了哪里？（屋顶上）。

（6）、屋顶变成了什么颜色？（金黄色）

（7）、飘到了小河里（小船）。

（8）、飘到了草地上（软软的地毯）

（9）、最后“飘落”到大树妈妈的脚下。

（10）、小树叶在秋风中飘呀飘，离开了大树妈妈，小树叶会怎么想呢？

3、贴树叶。

今天李老师请来了4位小客人，我们一起来看一看。

（1）、李老师请来了大树妈妈。有夏天的大树妈妈，还有秋天的大树妈妈。

（2）、小树叶不知道飘到哪里去了。大树妈妈非常着急，想让我们中二班的宝宝来帮忙，你们愿不愿意

啊？

（3）、提问：夏天的大树妈妈的宝宝是什么颜色的？

秋天的呢？什么颜色？

（4）、李老师这里有许多的小树叶宝宝，可是还没穿上漂亮的衣服，现在请宝宝们帮他们穿上。如果你

喜欢夏天，要给小树叶穿什么颜色的衣服啊？喜欢秋天就穿金黄色的衣服。

要求：

（5）、发油画棒，给小树叶宝宝穿衣服。

（6）、涂好色，后面有双面胶，把它撕掉，然后把它贴在大树妈妈（什么地方？）的旁边，找到相应的

大树妈妈。

总结：小朋友们真棒，都帮大树妈妈找到了自己的宝宝。小树叶很开心。我们一起来为小树叶庆祝庆祝

吧。（放音乐，一起做小树叶飘落的动作）

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1151720.html

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