大班科学活动：瓶儿响叮当

活动目标:

　 ⒈感知不同材料在瓶子里发出的不同声响。

　 ⒉初步培养听辨、比较和分析的能力,感受探索声音带来的乐趣。

　材料准备

　有盖的各种瓶子、花生、绿豆、米粒等若干

　指导要点

　 ⒈同样的瓶子放入不同数量的相同豆子,发出的声音有什么不同?你能分辨我放的豆子是多还是少?

　 ⒉将不同的豆子放进同样的瓶子里,声音如何?哪种豆子放在瓶子里声音响?

　 ⒊听辨、比较和分析,将同样的豆子放进不同的瓶子里,声音如何?不同的豆子在不同的瓶子里呢?

　实施步骤

　第一层次:同样的豆子,数量不同,同样的瓶子。

　 ⒈先出示一只空瓶子摇一摇,听听有没有声音?

　 ⒉再拿出一颗豆子放在瓶子里摇一摇。有声音吗?什么样的声音?

　 ⒊原来声音是可以制造出来的。出示已装好许多豆子的瓶子,摇一摇,这里还是一粒豆子吗?为什么?原来许多豆子和一粒豆子在瓶子里发出的声响不一样。

　 ⒋幼儿自己装一装、摇一摇、比一比、猜一猜、说一说。

　 ⒌总结:同样的瓶子,放入不同量的相同豆子发出的声音不一样。

　第二层次:不同的豆子,同样的瓶子。

　 1.出示不同的豆子,先逐个认识,什么豆子?了解形状、大小。

　 ⒉同样的瓶子放一颗不同的豆子,声音一样吗?

　 ⒊同样的瓶子放许多不同的豆子,哪种豆子声音响一点,哪种豆子最轻?

　 ⒋幼儿自己探索操作,可以装进不同的豆子,请同伴猜猜我放的是什么豆子?

　 ⒌总结:同样的瓶子,不同的豆子发出的声音不一样。

　第三层次:同样的豆子、不同的瓶子;不同的豆子;不同的瓶子。

　 1.出示不同的瓶子,先逐个认识,什么瓶子?了解材质的不同。

　 ⒉同样的豆子放在不同的瓶子里,声音一样吗?幼儿自己操作探索,相互听辨、比较、分析。

　 ⒊小结:同样的豆子,不同的瓶子发出的声音不一样。

　 ⒋幼儿自己探索操作,不同的瓶子、不同的豆子,声音如何?

　 ⒌感受探索不同声音带来的乐趣。

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