小班综合：谁住进了瓶宝宝家

活动目标：

1.理解儿歌，根据瓶罐用途仿编儿歌。

2.感受情境学习的乐趣，体验乐于助人的情感。

活动重难点：

重点：了解各种瓶罐的不同用途。

难点：理解儿歌，尝试进行初步仿编。

活动准备：水、牛奶、香水等物品及相应的空瓶子、幼儿用书、挂图、

活动过程:

一、迎接小客人。

1.出示水、香水、牛奶客人集合。看看，谁到瓶宝宝家做客啦？

2.这么多小客人，他们分别到哪个瓶宝宝家做客？

3.理解故事《谁住进瓶宝宝家》（教师讲述儿歌内容）

---水宝宝遇到了什么困难？是谁帮助了它？瓶宝宝是怎么说的？瓶宝宝变成了什么瓶？

4.跟念句式“来吧，来吧，住在我家吧。”

---瓶宝宝变成XX的XX瓶啦！出示挂图，教师再次讲述，幼儿跟念。

二、招待新客人。

1.新的物品来匹配。我们生活中还有哪些瓶宝宝能够成为家呢？能够成为谁的家？

2.新的儿歌仿编。

3.新的绘本享读。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1140578.html

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