中班早期阅读活动:老鼠太太请客
目标:
1.观察画面,比较各动物的体型特征,理解故事的主要情节。
2.自主阅读,大胆的讲述自己的发现。
准备:
1.大图书一本,小图书、作业纸、粘贴纸每人一份。
2.动物形象图片。
3.字卡:老鼠太太请客。
过程:
一、结合生活经验,引出课题
1.出示图1:这位是老鼠太太,和她打个招呼吧。老鼠太太在干什么?
2.是的老鼠太太要请客,她准备了什么?她的心情怎样?你是从哪看出来的?
3.你们请过客吗?是用什么招待客人的?
4.今天老鼠太太会请谁来做客呢,又会发生怎样的故事,秘密就在书里我们一起来看吧!
二、阅读图书,理解故事内容。
1.教师提出阅读要求:拿出凳下的小书一页一页的翻阅,读好请举手。
2.幼儿阅读自己的小书。
(1)集中反馈:谁来老鼠太太家了?在第几页上?我们一起看大书,他是怎么进鼠太太家的?
(2)青蛙有没有请人帮助,怎么进去的啊?
(3)那兔子小姐进去了吗?又是怎么进去的啊?老鼠太太怎么帮助她的?老鼠太太用力了吗?你从哪里看出来的啊?(挤呀挤,请小朋友模仿)青蛙先生进去的时候为什么很容易,而兔子小姐却那么困难呢?
(4)熊大哥来了,发生了什么事?(进不去)老鼠太太和熊大哥努力了吗?他们是怎么做的?为什么这么努力还是进不去呀?
(5)请小朋友把书放回小屋子。
3.为熊大哥想办法。
(1)熊大哥在外面吃而兔子小姐和青蛙先生在里面,你们觉得这样好不好?为什么?(引导幼儿观察熊大哥的表情)
(2)那你们能为它们想个好办法吗?(请幼儿讨论)
4.集体阅读最后两页。
(1)我们来看看鼠太太是怎么做的?(阅读最后部分)
(2)大家在一起怎么样?
(2)教师小结:后来他们把所有好吃的搬到草地上,你们看,熊大哥笑得多开心呀!这是一次多么快乐的野餐!原来朋友在一起才会快乐!
5.完整阅读并小结。
(1)这真是一个有趣而又快乐的故事,让我们一起边看书边讲一讲。
(2)教师小结:老鼠太太真是聪明,遇到问题能这么快就解决了,原来遇到困难只要肯动脑筋,都是有办法解决的。我们为老鼠太太拍手表扬。
三、亲子共读小图书
1.今天爸爸妈妈也来到我们班,你想把《老鼠太太请客》的故事讲给他们听吗?
2.请你从小屋子里拿出小书,去找爸爸妈妈吧!
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