大班科学活动： 单和双

活动目标：

一感受生活中的单数和双数，初步形成单数和双数的概念。

二能够快速分辨单数和双数，并做相应的动作。

活动准备：

一、一支笔、一顶帽子、一双筷子、一双鞋子等。

二、画有单和双图案的卡片。

活动过程：

一讨论筷子。

小朋友，我们吃饭时用的筷子有几根？

两根筷子怎么说？（一双）

帮助孩子形成单和双的概念：一个就是单，两个两个的在一起就是双。

二寻找生活中的单双数。

幼儿寻找自己身上的单双数。

1寻找请小朋友找一找自己身上哪些是单，哪些是双？（如两只耳朵，两只眼睛，一只鼻子、一张嘴巴等）。

2寻找生活中的单双数。

我们看看教室里哪些东西是单，哪些是双？（如一扇门、两扇窗、一架钢琴、两块窗帘等）

3在家里，你还见过哪些东西是单，哪些是双的（如一双袜子、一双鞋子、一件衣服等）

我们到教室外面去找找。

三做游戏，看图做相应相应动作。

看到图片内图案是双数找个朋友拥抱，幼儿看到图片内图案是单数在原地不动。

四活动延伸。

回家找找家中有什么东西是单数，什么东西是双数？记录在记录卡片上，第二天带回园，与小朋友分享。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1135687.html

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