中班计算活动《10的形成与数数》

活动目标：

1. 培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。

2．引导幼儿知道9添1是10，学会从左到右点数10个物体并说出总数。

3．引导幼儿理解10的形成概念，认读数字10，知道10的实际意义。

重点：引导幼儿理解10的形成概念，认读数字10，知道10的实际意义。

难点：引导幼儿知道9添1是10，学会从左到右点数10个物体并说出总数。

活动准备：

课件（蜜蜂图片）数卡一套

活动过程：

一、开始部分

1、出示小蜜蜂，引起幼儿兴趣。

1）今天老师给你们请来了一位小客人，看看它是谁？

2）今天小蜜蜂来采蜜了。。。。

二、基本部分

1、通过操作引导幼儿复习9的形成 。

1）出示:红花8朵，蜜蜂10只，提问：红花有几朵？蜜蜂有几只？怎样使他们变成9朵？（添上1朵花）

2）教师小结。

2、引导幼儿学习10的形成

1）出示:蓝花9朵，提问：蓝花有几朵？怎样使他们变成10朵？（9添上1是10）

2）小结：9朵花添上1朵花是10朵花，9添上1是10。

3、引导幼儿认读数字10，

1）10字象什么？让幼儿自由讨论。得出10像一支铅笔和一个鸡蛋。

三、结束部分

游戏：比多少

场地上画有两个圆圈，听音乐，音乐一停，站在圈上，比一比哪个圈上的人多？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1131439.html

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