中班阅读活动:《从前有座高高的山》
活动一:看新书
活动目标:
1、会一页一页地翻书,并乐意说出画中相关的信息点。
2、大胆寻找书中有趣的结构(封面、封底、刊号、出版社、页码等)。
活动准备:每人一本书。
活动过程:
1、分发一人一本书
看看这本书。怎样看书?
2、看书
看到了什么?我们一起来说说看?
3、集中看封面
封面上有什么?(书名、出版社、期号等)
封面上什么地方很有趣?(字是高高低低的)这就是美。
4、这本书里还有什么地方很奇怪?
(有好几页是一样的)这叫做重复?
找出重复的画面?数数有几幅?
活动二:绘画小熊
活动目标:
1、会用圆形组合成小能。
2、大胆构图、涂色。
活动准备:幼儿作画工具每人一份。
活动过程:
1、这本书中讲到了什么小动物?
2、你知道熊的什么事?
3、教师简单范画熊
4、幼儿作画,教师指导
重点指导:能力较弱的几名幼儿
5、讨论并作画,鼓励幼儿添画背景
熊在哪里?在干什么?
活动三:朗读图书
活动目标:
1、初步了解故事内容,并感受故事中结构重复的三段体的趣味。
2、乐意跟随集体讲述故事。
3、继续巩固一页一页翻阅的良好习惯。
活动准备:每人一本绘本,小图片若干张。
活动过程:
1、出示图书,缴发幼儿兴趣
这本书我们上周读过,叫什么呀?你们还知道里面有谁?
2、教师讲述故事一遍
你听到了什么?(按故事内容大致用图片贴在黑板上)
丰富其间听到的好听的词与动作
3、再听一遍故事,请你来排排图片
你看到什么有趣的事?(三段是重复的)
4、请你拿起书一起来翻阅,边看边说。
活动四:延伸活动:熊添画
活动目标:
1、乐意在有关熊的画面上添画场景,丰富画面。
2、大胆在集体面前表述自己所画的内容。
3、继续巩固幼儿能一页一页翻阅图书的习惯。
活动准备:绘本每人一本,每人一张印有不同姿态熊的纸。
活动过程:
1、翻阅图书
生提翻阅图书的要求:要一页一页地翻、看看熊在哪里?在干什么?
2、幼儿作画
先给能穿上衣服(均匀涂色)
在看看熊在哪里?在干什么?(添画丰富场景)
3、集中
展示幼儿的绘画作品
4、谈话
请你说一说熊在哪里?在干什么?
5、将幼儿的作品订成一本册子,并取名。
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