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中班其他教案:小黄狗

编辑: 路逍遥 关键词: 中班其他活动 来源: 记忆方法网

  活动目标:
  一、培养幼儿对4|4拍强弱的规律和感受
  二、利用说白节奏进行语词的创作游戏
  三、感受顽固节奏
  活动准备:
  教学CD、幼儿用书、节奏卡
  活动过程:
  一、律动感受
  1、故事导入:“小朋友的家里有小狗吗?今天,老师也带来一只小狗。”
  2、根据故事内容做动作。
  3、结合音乐律动。
  4、教师引导幼儿创编动作。
  5、教师整合幼儿创编的动作,结合音乐练习,并在说白的时候拍手。
  6、教师引导幼儿进行身体乐器的创编。
  二、强弱规律的游戏
  1、教师做出强弱的声音。如跺脚与拍手。并让幼儿分辨。
  2、说说白并结合强弱。如:跺脚时说小、拍肩时说眼睛。
  3、引导幼儿创编强弱的动作。
  (1)身体乐器---如:拍手、拍腿等动作进行
  (2)生活乐器---地板、桌子、等物体为节奏型伴奏。
  4、结合音乐练习。
  三、感受顽固伴奏
  1、语词创作:运用幼儿用书的提示引导幼儿进行语词的创作。
  如:小黄狗,眼睛花天天都要去看花,
  我爱花我看花就是不要去摘花
  2、语词的呼应:
  问:小黄狗怎样叫?答:汪汪汪汪汪汪汪叫
  3、出示节奏卡,结合节奏卡进行练习。
  4、节奏练习
  1)先一起练习顽固伴奏。
  2)分组练习
  一组:说白节奏型一组:顽固伴奏
  四、乐器合奏
  1、出示乐器
  2、乐器练习
  1)一起练习说白节奏型
  2)一起练习顽固伴奏
  3、乐器合奏:说白节奏型与顽固伴奏。
  幼儿用书使用说明:
  1、教师引导幼儿将图画节奏型转化为音符节奏型,画在小狗的下面
  2、教师与幼儿一起进行的语词创编。
  3、请幼儿把小狗的节奏型演奏出来,并注意强弱拍的表现
  4、请家长在右上角记录小朋友的创作表现


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