中班美术:熊猫的快乐生活
活动目标:
1、尝试用拼贴并添画的方式表现熊猫的快乐生活。
2、在表现熊猫照片的过程中体验成功的快乐。
活动准备:
1、课件、音乐(熊猫来了)
2、幼儿操作材料:熊猫头、身体、四肢的拼图,水彩笔,胶棒等。
操作提示:
一、引出主题
PPT1:这是谁呀?(图图)图图最近是个小小摄影师,为一种小动物拍了一套很可爱的照片。“耳朵黑,眼睛黑,手黑黑,脚黑黑,身体圆滚滚,爱吃嫩竹子。”猜猜是什么小动物?(熊猫)
小结:大熊猫,胖乎乎,头和身体圆圆的。耳朵黑,眼睛黑,四肢也是黑黑的。
二、欣赏讨论
师:熊猫的生活很快乐,一起来看看图图为他们拍的照片吧。
1、PPT3(吃竹笋)。提问:熊猫在干什么?他的手是怎样的?脚是怎样的?你猜它的心情怎样?
小结:坐在地上吃竹笋,熊猫真快乐。
2、PPT4(玩皮球)。提问:这只熊猫在干什么?他是怎样玩球的?
小结:抱着皮球走一走,熊猫真快乐。
3、PPT5(多幅)。熊猫还会干什么呢?谁来说一说。请幼儿欣赏。
小结:爬树、睡觉、玩轮胎、玩滑滑梯、还会吹泡泡,熊猫真快乐。
三、共同示范
1、出示乱掉的照片。师:哎呀,图图不小心把这张照片弄乱了,我们来帮他拼好吧!
2、头和身体:先要找到熊猫的头和身体。头和身体碰一碰,变成一只大熊猫。教师示范将头和身体贴在一起。
3、手:健康熊猫最快乐,手脚要摆摆好哦。手和身体碰一碰,摆摆好。
4、脚:熊猫的脚会怎样呢?谁来试试看?请个别幼儿帮忙。
5、快乐生活。这只熊猫会在干什么呢?教师和幼儿根据现场添画。
小结:谢谢你们的帮忙,我们拼好熊猫的照片喽。头和身体碰一起,手脚都有摆摆好,熊猫真快乐,吹泡泡喽。
四、操作指导
1、师:图图说还有一些熊猫照片被打乱了,需要你们的帮忙一起来制作熊猫照片。请你们先将熊猫拼拼好,再画一画熊猫会在干什么?制作一张熊猫的快乐生活照。
2、幼儿操作,教师指导。
五、交流分享
师:你的熊猫照片好了吗?一起来看看。
交流:这只熊猫健康吗?他在干什么?它快乐吗?
结束:今天我们帮图图做好了熊猫的快乐照片,好开心!
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