设计意图：

　　对我们托班的孩子来说，他们对动物的外貌、姿态及叫声都非常的感兴趣，他们喜欢模仿动物的叫声，学做它们的姿态，根据我们班的这一年龄特点，我选择了小鸟这一动物，使幼儿能感受小鸟的形象，模仿小鸟飞的姿态。对我们托班幼儿来说，掌握一定的节奏对他们音乐素养的整体提高有一定的好处，因此我设计了音乐节奏《小鸟进窝》，让幼儿能初步感受音乐节奏的快慢。

　　活动内容：

　　《小鸟进窝》

　　活动目标：

　　1、初步感受音乐节奏的快慢。

　　2、激发幼儿参加音乐活动的兴趣。

　　活动难点及重点： 能初步感受音乐节奏的快慢。

　　活动准备：磁带、小鸟头饰活动过程：

　　一以小鸟的叫声引出课题师：小朋友，今天有一只小动物来到了我们的教室，听，它是谁？

　　二熟悉音乐师：小鸟给我们带来了一首歌！让我们一起来听听吧！教师放音乐小鸟唱得好听吗？好听那我们给小鸟鼓鼓掌吧！幼儿拍手恩~！小鸟说小朋友拍手的声音真好听，小鸟啊想邀请小朋友和它一起来表演，小鸟唱歌，我们小朋友拍手，我们一起来开一个音乐会吧！教师引导幼儿听音乐拍手小朋友表演的真好，小鸟也越唱越高兴越唱越快了，我们现在听听小鸟是怎么唱歌的放音乐，现在小鸟是怎么唱的啊？我们又要开音乐会了，现在我们拍手的时候要怎么样啊？教师放音乐引导幼儿听音乐拍手

　　三听音乐节奏跟小鸟一起飞师：小鸟一个人飞太孤单了，我们小朋友一起来做小鸟和它一起飞吧~！小鸟唱得快的时候我们飞得快，小鸟唱得慢得时候飞的慢，现在我们小朋友要一起跟着小鸟听音乐飞了，准备好了吗！ 幼儿跟着小鸟听音乐飞

　　四结束活动师：听！电话铃响了，电话里传来了小白兔的声音：“小鸟小鸟！快出来和我们一起玩啊！”哦！原来是叫小鸟们一起到森林里去玩啊！那我们就一起飞到森林里去吧！教师带领幼儿一起飞出活动室

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