活动目标：
1、探索感知力作用于凹面、凸面、平面时出现的不同现象。
2、初步理解拱形面能承受较大力的原理，并了解其在生活中的应用。
3、在操作中能仔细观察、乐于探索。
活动准备：
1、个人操作材料：1/2鸡蛋壳人手3个，削好的铅笔、针筒、装有颜色水的盆、托盘若干。
2、分组操作材料：卡纸条、积木、乒乓球、书、冬瓜、棋子。
3、有关拱形的多媒体图片活动过程：
1、讲述故事"小鸡出壳"引起幼儿兴趣2、幼儿探索力作用于鸡蛋壳的凹面、凸面的不同现象"鸡姐姐和鸡妹妹吵个不停，你们来评评理，到底是谁先啄破了蛋壳？""什么东西比较像小鸡的尖嘴巴？你们愿意来做个实验吗？"幼儿用铅笔模拟小鸡的尖嘴巴，分别戳蛋壳的凹面、凸面。
师幼共同小结：蛋壳的凹面比较容易戳破，蛋壳的凸面要花较大的力才能戳破。因此蛋壳是鸡妹妹先啄破的。
3、往鸡蛋壳内、壳外做注水实验，明白拱形面能承受较大力的原理。
出示针管，演示如何吸水、注水。
幼儿做实验。
幼儿交流实验的结果。
教师讲解拱形面能承受较大力的原理：针管里的水就象是铅笔戳在蛋壳上的力，当水落在蛋壳凸面时就散开流掉了，就像是铅笔上的力大部分沿蛋壳表面分散了，所以蛋壳不容易破，拱形桥面也能承受较大的力；当水落在蛋壳的凹面时，水集中在蛋壳里就像是力集中在蛋壳的中心，蛋壳就容易破。
4、分组操作、探索拱形的秘密。
A组幼儿用卡纸和积木搭桥，要求是用两块积木做桥墩固定，卡纸做桥面，桥面至少要承受3颗小棋子的重量不会塌掉。（活动中如果幼儿不能想到拱桥，可提醒幼儿想想还有什么形状的桥。）教师提供材料，幼儿两人一组，尝试建构桥。
"我们也来当一回建筑师，搭建一座拱形桥，桥造好后，会有很多行人和车辆从桥上通过，所以，桥要造得牢固。"鼓励幼儿相互合作，大胆地建构。
B组幼儿实验：乒乓球的研究。
"幼儿自由选择乒乓球，用手使劲捏压一个完整的乒乓球，容易压瘪吗？""请你们每人选择3个切成一半的乒乓球壳扣在桌面上，看看它能承受多大的压力？"C组幼儿实验瓜皮拱。把半圆形的冬瓜切成5块，注意切口的方向，然后小心的搭建一个瓜皮拱，在上面放上物品，瓜皮拱不会垮。
三组实验结束后，可让幼儿互换位置进行多个实验，进一步理解拱形能承受更大的力。
5、分享交流拱形在生活中的应用。
"这是什么？你在生活中有没有见过这样的物品？"教师用多媒体图片做介绍，使幼儿明白物品设计成拱形的原因。教师结合幻灯片，讲解拱形建筑物、隧道、桥梁、屋顶等图片，帮助幼儿进一步理解拱形能承受更大的力。
重点介绍拱形桥，引导幼儿理解拱形的桥面能承受更大的压力。
"想不到吧，小小蛋壳里藏了这么多秘密，人们根据蛋壳的原理建造了许多建筑物，你们知道有哪些建筑物是拱形的吗？"结束：小朋友们可以再去找找生活中还有哪些物品是拱形的，也可以自己设计拱形的物品，并把它们画下来，让其他人了解这些知识。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1013741.html
相关阅读：认识和辨别形状
幼儿园大班科学教案：蜡染花布
幼儿园大班科学教案：向下落的物体
大班科学教案：我们身边的手机
幼儿园大班科学教案：有趣的“转动”