“”

目标：1、学习方向词：上、下、旁边

2、通过观察画面，能用短句“××上面（下面，旁边） 有

一只小猫的短句讲述画面内容。

3、乐意在集体面前大胆进行讲述。

准备：教学图片一幅，猫妈妈的头饰，布置场景“小猫的家“

过程：一、通过故事情节，引起幼儿兴趣

师：猫妈妈有许多小猫，今天，猫妈妈到外面去买鱼，

回家 一看，小猫不见了，小朋友，你们看见猫妈妈的

小猫了吗？

二、幼儿自由结伴，讲述画面的内容

请个别幼儿在集体面前讲述。如：在沙发上有一只小猫，

床下也有一只小猫等。

三、讲述画面内容

老师：我们一起来帮助猫妈妈找小猫，好吗？教师手指画

面上的小猫，幼儿集体讲述，猫妈妈找到了小猫，高兴地

亲亲这个那个。小猫也高兴地叫着“妈妈”

2、提问：猫妈妈跟小猫怎样高高兴兴地？

四、布置场景，在游戏中进行新的讲述经验

老师：新朋友想不想玩捉迷藏的游戏。你们做毛宝宝，我

做猫妈妈，好吗？我们到小猫家去吧？等一会，妈妈去买

鱼， 回 家找宝宝。找到了要告诉妈妈，你躲在哪里，好吗？

2、请幼儿自己说，说得好可以亲一下，鼓励一下。

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p; 五、结束：

猫宝宝，跟妈妈到外面去做游戏吧。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1007199.html

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