源
尚美课堂模式
——数学“五段”导学案
六年级
备课教师
教学课题分数混合运算整理与复习。
教学内容整理与复习教学目标1.复习混合运算顺序以及用混合运算知识解决问题。
2.通过复习回忆，再现知识，培养自觉整理所学知识的习惯。
教学重点复习分数混合运算，整理混合运算问题的解决策略。
教学难点分数混合运算问题的解决策略 教学过程教师活动
学生活动
问题呈现情境导入请学生归纳本单元学习的主要内容有哪些？回忆思考目标展示1.学生自主整理。
2.根据自己的整理写在练习本上。
3.谈谈自己对这部分知识掌握得怎样？把其中 较好的经验可以做介绍。
明确学习目标。引导自学巡视小组学习情况并适时指导。整理并小讨论组。探究交流请学生上台展示交流看展示并作出评价及质疑。精讲释疑教师出示分数混合运算与整数混合运算的关系，并提出问题。回答问题检测练习课件出示 分数混合运算题尚美评价通过今天的整理复习，同学们复习了分数混合运算和相关问题的解决，通过复习回忆，再现知识，培养自觉整理所学知识能力，表现很好。
教学板书
设计
整理与复习。
分数混合运算练习题
解决实际问题
教学反思知识进行梳理效果好， 解决实际问题 的能力有待提高。章来源
本文来自：逍遥右脑记忆 /xiaoxue/88778.html
相关阅读：列方程解决实际问题（1）
六年级数学上册分数乘法练习课导学案
六年级数学下册第1周导学案
分数除以整数
倒数的认识