这两天，因为藏书楼来了新书，所以自习课会有几个学生过来帮忙，他们来的起因很简略，应当是文化基础绝对较差，对学习不太感兴致，也算让他们来我这休会生涯吧！

在我的眼里，这多少个孩子一样是好孩子，因为他们懂事，做事当真，收拾图书能够说是一件很庞杂的工作，但是他们能一学就会，并且耐烦地去干，跟课堂上是两个样子容貌，你能说他们不是好孩子吗？

因为孩子们打下的文明基础不一样，基本差的孩子学数学跟英语就像钻云彩，一点也不奇异，也许他们初中的数学题还不懂，学高中的数学能学会吗？

当初初中毕业应该就是文盲，所以许多家长已经意识到这一点请求孩子最最少要上完高中，这样一部门学习差的学生感到上学就是受罪，上课就是折磨，这样一个抵触怎么去解决呢？这就要求我们教师必须跟这些孩子交友人，让他们信赖你，因为你的爱心，他们会乐意去学习，即便学不会数学，英语，他们也会努力学习其它学科，还会努力做个好品质的人。

我的观点，孩子不必定都要上大学，无论在哪个行业，只有他们尽力，都会干出一番成就。

“三十六行，行行出状元”，咱们先生不能由于孩子学习不好过早给孩子下论断，多看他们的闪光点，兴许他学习不好，然而可强人品最佳；给孩子们自负，教孩子做人，是我们每位老师必需做好的事件。

一个孩子一旦领有了执着，刚强，自信，真挚，仁慈……等精良品德，不论未来做什么，都会干得很杰出！

多年的教导教训显示，良多学习差且捣蛋的孩子走向社会却让你另眼相看，因为他们脑筋机动，胆大敢干，所以这局部孩子更应该引起我们教师的器重，公道领导他们，是我们每位教师的义务。

一位优良的教师，岂但要会上课,心灵鸡汤，更要会跟孩子沟通，跟孩子们成为真正的朋友，一个个教育困难将不再是难题，而会成为你教育的喜悦！

为了孩子们的毕生发展，让我们每位教师的眼里，都不坏孩子，这是时期的召唤，也是教育的要求！

本文来自：逍遥右脑记忆 /rensheng/153602.html

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