1、面对挫折的才能：锤炼这个能力，除了读书，还有劳动。

2、爱的能力：我的学生做过一个试验，回家抱自己爱的人，100斤都抱得起来还转一圈，抱100斤石头肯定不行。用丰满的爱面对亲人、友人，才能更好地面对人生。

3、认识性命的多元价值：台南有个高一学生，父亲是种凤梨的农夫，还要鉴定凤梨的甜度，每个凤梨敲3下，多少年下来，父亲敲凤梨的手指肿得很粗大。学生很疼爱父亲，就创造了一个能够敲三下鉴定凤梨甜度的机器，这个机器最后得到了英国发现奖的金奖。孩子不一定要成就好，要看他对生命的懂得。

4、世界观：当初良多孩子去国外念书，家长说是为了培育孩子世界观，好主意。意识到世界的宽大，才能认识到自己的微小，能力弱化自己的苦楚，才干容纳世界。

5、抒发自己的感情跟思维：孩子学习懂得自己，之后还要学会表达，特殊是内向关闭的孩子。有个男孩爱好一个女生，想约她，成果凑近女生就缓和，脸通红地吓跑了。这时候，我教你们“林清玄五字大明咒”：大家都是人。那个不敢追女生的男孩可以默念“我们都是人”，看见位高权重的人不敢谈话也念“咱们都是人”。这样战胜心坎紧张,励志电影，我们才不惧于表白自己。

6、有感情后要提炼观点：好文章必定会有好观点。我给我的孩子讲睡前故事，不讲白雪公主，太老套，我自己写了365个故事。比方有个国王，他有个独生子，有一天国王叫王子搬个椅子到阳台赏月，王子说本人身份权贵怎么能搬椅子，椅子是下人搬的。后来国度战败，王子成了百姓，流浪街头被个做椅子生意的人收容，天天的生涯就是搬椅子。先有观点，再讲故事，确定是好故事。有情感也要不失浪漫情怀，浪漫就是浪费时光慢慢吃饭，糟蹋时间慢慢喝茶，浪费时间渐渐走，挥霍时间缓缓变老。

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