：高三，敏感的心

高三上学期过半，升学的压力愈来愈大，一局部学生变得逐步敏感起来，一些在本来看起来绝不起眼的事件，都可能诱发自己敏感的心，变幻了自己的情绪，影响高考的备战。

事例一：学生甲，家长送饭的时候无意的说：你看某某，原来学习还不如你呢，看人家当初，都是级部前多少名了！没想到家长不经意的一句话，让正在吃饭的学生甲情绪渐变，饭也不吃了，要抉择退学！其实该生是一名进入高三以来十分尽力的学生，成绩逐渐提高，在班里前十名左右的学生，潜力很大！这样的不良情绪让该生近乎一周在学习上滞步不前！

事例二：学生乙，原来是一名埋头苦学的非常稳固的学生，有一段时代却表示的情绪低落，课上精神难以集中！讯问之下才晓得，她的父亲为了她明年考大学到很远的处所去打工了，本人既有对自己成就想急切进步却没能实现的焦急，也有对在远方打工的父亲的怀念……实在在非高三的时候，这样的情感可能不会呈现，但在高三，分外敏感！

那么，如何在高三的要害阶段把持好情绪，让高三的心，不会过于“敏感”呢？

从学生角度动身，要学会自我调节。

只管高考十分主要，但我们不能因为备战高考扭曲自己的性情，这毕竟只是人生漫漫长途中的一小站，谁能说高考失败就不能取得其余方面的胜利呢？备战高考的过程，更应当是一场磨砺自己心智的战斗，在这样的进程中，让自己失掉成长、让自己有所播种、让自己领有良好的习惯、让自己有刻苦的意识……

所以，要有一份好的心态，要学会自我调节。如果我们的心态很好很阳光，学生甲就不会因为家长的话耍性格，即使心中不高兴，也很快能调剂的。既然说我成绩不如他，时光还长着呢，我早晚会遇上的！（

从家长角度出发，要慎言慎行。

家长的起点是好的，家长也很想对自己的孩子多一些关怀……但良多时候反而起到了相反的后果。究其起因，学生的叛逆心理是一方面，另一方面就是家长本身的问题。如果孩子在校表现的始终很好，我们就不能拿一些不好的来警示他，否则轻易引起孩子的猜想：是不是我做的不好？做的和家长说的这些人一样了？

此外，为了避免可能的“敏感”出现，家长要语出之前要三思，闲话少说也不妨。怕说多能够不说，但不要唠唠叨叨的没完没了，左邻右舍的鸡毛蒜皮、芝麻大的也拿来，孩子的心究竟是纯粹的，高三的心又是如斯的敏感，大人说完了，孩子可能多少天都在斟酌的！

事例中的家长，如果能注意自己的言行的话，可能孩子就不会出现这样的情况了。

从老师角度来说，要留神察看、增强防备、踊跃疏导。

进入高三，老师跟班主任的压力不比学生小，除了沉重的教养义务，还要及时懂得学生的心理、情绪、状态等等的变更，尽可能的做到防患于未然！这就请求咱们老师要注意视察，尤其是那些情绪忽然涌现异样，或看起来没什么，别的同窗反应的情形也要器重。最好是在进入高三当前，恰当的充充电，学一些对于高三学生的心理、状况等等的常识，让自己存在一双慧眼的同时也可能加强自己的预防才能。假如观察到不良情况的出现，要及时的做好疏导，让学生不利的情绪的负面作用降到最低！

对学生甲，劝导的角度要从感恩意识，将来价值的体现，父母恨铁不成钢的心态方面作出具体的剖析；学生乙重视从久远来疏导，父亲幸苦一年就能换来你的将来，未来还愁不机遇回报吗？何况，这样干焦急除了影响自己的学习情绪又有什么用呢？

我们的青春只有一次，我们的高考将是我们的第一次为自己的将来拼搏的一次，涉世未深的心，单纯而又漂亮的情怀，才更让我们不能由于这可“敏感”的高三的心陨落！走好自己备战高考的每一步，即便“敏感”的心，也会变的无比刚强,语录！

高考，我们还用担忧吗？

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