古代如何改革考试制度？汉代官员选拔首现笔试

　　国务院日前出台高考新政，深化考试制度的改革，其中的“文理不再分科”尤其引发了诸多热议。其实，在中国古代，各种考试制度改革一直没有断过，先秦时期已有“口试”，西汉时期出现“笔试”、“抽签考试”，唐代开始设“特招”，宋代曾精减“考试科目”，明清时期考试更加“标准化”……

　　汉代官员选拔首现“笔试”

　　汉文帝刘恒首推“策问”环节“著之于篇朕亲览焉”

　　中国是世界上最早实行考试制度的国家。先秦时，齐国上卿管仲已提出了选拔人才的“口试”模式，“设问国家之患”。到西汉，现代考试最主要、最普遍的模式?笔试已出现。

　　刘邦在建立汉朝后，意识到了人才对治国的重要性，大力推行上古三代时已存在的“察举制”，广招人才。刘恒当了皇帝(文帝)后，在察举制这种选人用贤手段的基础上又加入了“策问”环节。

　　所谓“策问”，又叫“策试”，系由皇帝亲自主持、亲自出题的考试，由应试者进行书面回答，即汉文帝所谓“著之于篇，朕亲览焉”。

　　公元前165年，汉文帝下诏，对所有经三公九卿、郡守荐举的应试士子进行统一笔试，选出成绩优异者。据《汉书?晁错传》，汉文帝很重视策问环节，所有答卷均严加密封，“周之密之，重之闭之”，不得泄露。

　　汉文帝主张的“策问”，在中国考试史上具有里程碑式意义，不仅是中国历史上最早的一次笔试，也是世界最早的一次笔试。而且，开创了封建皇帝亲自主持考试的风尚，为以后历代皇帝所效仿，科举时代的“殿试”模式或许就是受此启发而来。

　　在中国这次最早的笔试中，获得最好成绩的是后来成为著名政治家的晁错，“对策者百余人，唯错为高第。”晁错也因此成为是史上“笔试第一人”，其答题格式，在相当长的时间里成为这类考试的模板。

　　在汉文帝之后，笔试成了通行检验水平和业绩的常规手段。如确立儒术在中国文化中统治地位的大儒董仲舒，就是在汉武帝刘彻第一次诏举贤良的笔试中脱颖而出的，其“天人三对策”，受到汉武帝的赞赏，考试成绩名列“上第”，出任江都相。

　　更值得一提的是，董仲舒不仅是笔试的受益者，还是“考试”这一词汇的首提者，他在《春秋繁露?考功名》一书中提出了“考试之法”：“计功量罪，以多除少，以名定实，先内弟之，其先比二三分，以为上中下，以考进退……”

　　汉代实施“五经课试法”

　　汉桓帝刘志始设“抽签考试”考不好可以复试

　　刘恒实行的“策试”，并不是针对普通的学子，汉代对在校生的考试模式则是“抽签考试”。

　　汉代是中国教育史上大力兴办高等学府?太学的时代，汉武帝接受了董仲舒的“兴太学”建议，元朔五年(公元前124年)汉武帝要求丞相公孙弘等人拿出设立太学的具体方案，不久即在当时的首都长安建起校舍，中国古代真正意义上的高等教育由此开始。

　　此后，汉代的高等教育进入快车道，太学扩建，学生扩招，校园规模和在校生人数均大大增加。在西汉末期王莽主政时，太学进一步扩建，建成的校舍能容万名学生，一直到东汉末年，汉代太学生的数量都常维持在3万名左右。

　　汉代太学“宽进严出”，并没有严格的入学考试，以甄别选送为主，但要想毕业拿到“学位证书”(以被选拔当官，即所谓“入仕”为标志)，可不是一件容易的事情。太学的学生每学年都有考试，即所谓“课试”。根据课试成绩好差评出甲、乙两科，成绩直接与仕途挂钩，优秀者可授以相应的官职。

　　课试采用“射策”的方法，通俗地说就是将考题(“策”)放在桌子上，考试时由学生随机抽取(“射”)作答，根据答案的优劣评出学业等级，类似于现代的“抽签考试”。另有学者根据《后汉书?顺帝纪》注引《前书音义》，认为射策是一种“选题考试”。

　　射策是汉代特有的学生考试模式，当时太学生主要学《易》、《书》、《诗》、《礼》、《春秋》等“五经”，考试时便围绕五经出题，因此又称“五经课试法”。

　　汉代的太学生考试制度先后有过多次调整，东汉永寿二年(公元156年)，由于太学生在校人数过多，旧的考试办法已不能适应扩招，于是汉桓帝刘志对考试制度作出了重大的调整，将原来一年考一次，改为两年考一次，录取名额也不再加以限制。

　　据《文献通考?学校一》，在改“两年一考”的同时，又设复试制度，可以多次考试，第一次没考好者还有二次、三次……，只要通过考试都可以“补吏”;或者留校，等两年后参加更高一级的考试。由于复试并没有次数限制，大大减轻了学生的学习压力。

相关主题