康熙皇帝生前有那么多儿子，他到底喜欢谁呢?

　　有人认为康熙皇帝中意的继承者是皇十四子胤?，派他做抚远大将军，就是让他立军功、掌军权、树威信以备接班。

　　其实，这只是一厢情愿而已!康熙皇帝培养皇十四子胤?做抚远大将军并不能证明皇十四子胤?就是康熙皇帝的意中人。证据如下：

　　第一，这远远没有当初培养皇太子胤?那样做得更好。

　　当初康熙皇帝培养皇太子胤?的做法是他自己外出，让皇太子胤?监国??培养皇太子胤?治理国家的能力，而不是外出打仗，即使是外出打仗，也是带在自己的身边。

　　第二，做抚远大将军、掌握军权与培养接班人有着本质区别。

　　培养接班人是要全面培养的，更加侧重于管理国家;而做抚远大将军，掌握军权就简单多了!

　　第三，实际上，康熙皇帝对于每个子女都是很喜爱的。他都会充分发挥每个孩子的不同特点，让他们干些自己力所能及的事情。

　　比如，法国耶稣会士白晋写给法王路易十四的信中说，康熙皇帝亲自给皇三子胤祉讲解几何学，并培养其科学才能。后又让皇三子胤祉等向意大利耶稣会士德理格学习律吕知识，“命臣德理格在皇三子、皇十五子、皇十六子殿下前，每日讲究其精微，修造新书”。康熙皇帝命在畅春园蒙养斋开馆，派皇三子胤祉主持纂修《律历渊源》，汇律吕、历法和算法于一书。皇三子胤祉还为《古今图书集成》的纂辑作出贡献，成为康熙朝一位杰出的学者。

　　康熙皇帝对有的皇子练字，做出具体规定：每一日要写十幅呈览。在康熙皇帝的严格要求与督促之下，皇太子胤?、皇三子胤祉、皇四子胤?、皇七子胤?、皇十三子胤祥和皇十四子胤祯等，都写得一手好字。皇二十一子胤禧，史载其“诗清秀，尤工画，远希董源，近接文征明”。皇三子胤祉和皇七子胤?，以其尤长书法而受命书写康熙皇帝景陵的《神功圣德碑文》。

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