[
滚绣球
]
①有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。②天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?③为善的受贫穷命更短,作恶的享富贵寿又延。④天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!⑤地也,你不分好歹何为地!⑥天也,你错勘贤愚枉做天!⑦哎,只落得两泪涟涟。
9.
解释文中加点词
a
、合
b
、糊突
C
、错勘
d
、怎生
(
答案:
a
应该
b
混淆
c
错误判断
d
怎么
)
10.
对这节文字,分析最恰当的是
A
.运用了对偶、对比、借代等修辞手法,表现了窦娥呼天唤地,希望天地为她伸冤报仇的心理。
B
.运用了对偶、对比、借喻等修辞手法,表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对神权的否定。
C
.运用了对偶、对比、借喻等修辞手法,表现了窦娥对死亡的悲痛感情及对不公平世道的控诉。
D
.运用对偶、对比、借代等修辞手法,表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。
(
答案:
D
。本段文字从修辞格来看对偶、对比、借喻、借代均有。“清浊”为借喻,“盗跖”“颜渊”为借代;从思想内容来看有悲愤、有控诉、有反抗、有否定。
A
错在“希望天地为她伸冤报仇的心理”,
B
错在“对神权的否定”,
C
错在“对死亡的悲痛感情”。
)
11.
这节文字中人物的情感的变化,请各用二个字来概括
①
②
③④⑤⑥
⑦
(
答案:①希望
–②困惑
–③④⑤⑥
控诉
–
⑦怨叹
)
12.
请指出文中几处与原文不符的地方并加以改正
(
答案:“为善的受贫穷命更短,作恶的享富贵寿又延”应为“为善的受贫穷更命短,作恶的享富贵又寿延
)
[
梁州
]
才沾上茅庵草舍,又钻入破壁疏篱,似扬花滚滚轻狂势。你几曾见贵公子锦茵绣褥?你多曾伴老渔翁箬笠蓑衣?为飘风胡作非为,怕腾云相趁相随。只着你冻的个孟浩然挣挣痴痴,只着你逼的个林和靖钦钦历历,只着你阻的个韩退之哭哭啼啼①。更长,漏迟,被窝中无半点阳和气。恼人眠,搅人睡。你那冷燥
1
、下列各项中有两个错别字的一项是(
)
A
、寒喧
罪愆
倾刻
披枷戴锁
B
、分辩
诀别
造蘖
望帝啼鹃
C
、时辰
昭障
冤枉
湛湛清天
D
、怜悯
枷纽
白练
负屈衔冤
2
、下列词语中加线的词释义有误的一项是(
)
A
、磨(摇)旗
只合(应该)
错勘(判断)定
罪愆(罪过)
B
、糊突(混淆)
则(只)被
亢(极)旱
餐(吃,挨)刀
C
、枷纽(拘束)
天道(规律)
生埋怨(深深地)
D
、笑科(动作)
哥哥行(行走)
着做公的(语助词)
本文来自:逍遥右脑记忆 /gaozhong/427025.html
相关阅读:《奥斯威辛没有什么新闻》学案及答案
粤教版语文必修一二古诗文期末复习默写题
高中语文课文内容编制的语言运用题选粹
《留取丹心照汗青》阅读答案
高中新课程语文教材必修一字词音形集锦