[
宋]
朱熹
余十五六时，与于厚相遇于屏山刘氏斋馆，俱事病翁先生。子厚少余一岁，读书为文，略相上下，犹或有时从余切磋，以进其所不及。后三四，余犹故也，而子厚一旦忽踊跃骤进，若不可以寻尺计，出语落笔，辄惊坐人。余固叹其超然不可追逐，而流辈中亦鲜有能及之者。自尔二十余，子厚之诗文日益工，琴书日益妙，而余日益昏惰，乃不能及常人，亦且自念其所旷阚，又有急于此者，因遂绝意，一以顽鄙自安，固不暇复与子厚度长?大于文字间矣。既而子厚一再徒家崇安、浦城，会聚稍希阔。然每得其诗文笔札，必为之把玩赏叹，移日不能去手。
盖于厚之文学太史公，其诗学屈、宋、曹、刘而下及于韦应物，视柳子厚犹以为杂用今体，不好也。其隶古①
尤得魏、晋以前笔意，大抵气韵豪爽而趣味幽洁萧然，无一点世俗气。中不得志于场屋②
，遂发愤谢去，杜门读书，清坐竟目，间辄曳杖行吟田野间，望山临水以自适。其于骚词能以楚声古韵为之节奏，抑扬高下、俯仰疾徐之间，凌厉顿挫，幽眇回郁，闻者为之感激慨叹，或至泣下。由是其诗日以高古，遂与世亢，至不复可以示人。或者得之，亦不省其为何等语也。独余犹以旧习未忘之故，颇能识其用意深处，盖未尝不三复而深悲之，以为子厚岂真坐此以穷，然亦不意其遂穷以死也．
衰暮疾痛，余日几何，而交旧零落，无复可与语此者，方将访其遗稿，椟而藏之，以为后世必有能好之者。而一日三山许闳生来访，袖出子厚手书所为诗若干篇、别抄又若干篇以示余。其间盖又有余所未见者，然后益知子厚晚岁之诗，其变化开阖，恍惚微妙，又不止余昔日之所知也。为之执卷流涕，而识其后如此。
子厚名铢，姓黄氏，世家建之瓯宁，中徒颖昌且再世，母孙读书能文，昆弟皆有异材，而子厚所立卓然，尤足以自表见，顾乃不遏而厄穷以死，是可悲也!
许生尝学诗于于厚，得其户牖，收拾遗文，其多乃至于此，拳拳缀缉．师死而不忍倍之，是叉可嘉也已。
庆元己未七月壬子，云谷老人书．
（选自《晦庵集》）
注：①
隶古：以隶书写定古篆文。②
场屋：日时科举考试的地方，也称科场．
2
．对下列加点词的解释，不正确的一项是（
）（3
分）
A
．会聚稍希阔
稍：渐渐
B
．亦不省其为何等语也
省：明白
C
．方将访其遗稿，椟而藏之
椟：匣子
D
．而识其后如此
识：记下
3
．以下各组句子中，全都能直接表现黄子厚诗文“
所立卓然”
的一组是（
）（3
分）
①
流辈中亦鲜有能及之者
②
大抵气韵豪爽而趣味幽洁萧然
③
其于骚词能以楚声古韵为之节奏
④
闻者为之感激慨叹
⑤
日以高古，遂与世亢
⑥
变化开阖，恍惚微妙
A
．①③⑤ B
．①②④ C
．②④⑥ D
．③⑤⑥
4
．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（
）（3
分）
A
．黄子厚在诗文创作上变现出众，作者觉得自己比不上他，因此不敢再与他争胜。
B
．黄子厚中科考不得志，就发愤读书写作。作者比别人更能理解他的诗文用意。
C
．许闳生收集了黄子厚的很多遗稿。这些遗稿让作者对黄子厚晚的成就更了解。
D
．作者在文中表露出对黄子厚困厄而死的痛惜之情，也融入自己的身世之感。
5
．把文中划线的句子翻译成汉语。（6
分）
⑴
间辄曳杖行吟田野间。（3
分）
译：
⑵
师死而不忍倍之，是叉可嘉也已（3
分）
译：
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