出场名师：凡胜富 阜阳市优秀教师、阜阳三中校级名师、阜阳三中模范教师、高三文科数学备课组长；曾获阜阳市优质课一等奖。

这些知识点将成高频考点

集合的运算；函数方程（函数零点）；函数不等式；在不等式恒成立条件下，求参数范围；利用导数证明不等式；三角函数的图像；三角函数的综合；解三角形的综合应用；向量共线的应用；平面向量基本定理及应用；向量数量积问题；等差、等比数列的性质；数列求和；线性规划及应用；以空间几何体为背景的计算问题；用空间线面关系的性质及定理进行证明及相关计算；求圆的方程及直线被圆截的弦长；与圆有关的变量（参数）的范围；椭圆、双曲线、抛物线的定义及标准方程；椭圆、双曲线、抛物线的离心率及性质；抛物线中的距离及面积问题；直线与圆锥曲线的位置关系；弦长及面积问题；古典概型；用样本估计总体；概率与统计的交汇问题；程序框图；复数的运算；参数方程、极坐标方程与直角坐标方程的转化；含绝对值不等式。

这些复习方法可以试试

回归教材，夯实基础

结合考纲考点，采取对账的方式，做到点点过关，单元过关。对每一单元的常用方法和主要题型等，要做到心中有数；结合错题重做，尽可能从课本知识上找到出错的原因，并解决问题；结合题型创新，从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本。

重视错题，亡羊补牢

在最后冲刺的阶段，建议考生要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，一定要分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题。

抓住典型例题和历年真题，争取融会贯通

在最后的复习阶段，要保证在最短时间内，最大限度提高学习效果，就不能做大量重复的无用功，所以考生要学会选题，抓住一些典型问题，借题发挥，充分挖掘。

具体操作的方法就是解题后反思题意，总结此类题目的方法和技巧，将典型问题引申变化，促进知识的串联和方法的升华。

从以下五个方面找突破，一是这道题该怎么做；二是为什么要这样做；三是怎么会想到要这样做；四是不这样做可以吗？还有没有其他方法？这些方法中哪一种最好？五是这道题改变设问角度，还会变成什么样的题目？又该怎么做？

系统整理知识，查漏补缺，优化知识结构

这一阶段要把教学中分割讲授过的知识单点、知识片断组织合成知识链、知识体系、知识结构，使之各科内容综合化；基础知识体系化；基本方法类型化；解题步骤规范化。

加强对知识交汇点问题的训练。通过加强对知识交汇点的问题训练，来提高分析问题、解决问题的能力。

综合性的问题往往是可以分解为几个简单的问题来解决的，要解决这类考题，关键在于弄清题意，将之分解，找到突破口。

本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/1294876.html

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