提顿

提顿是为了强调语言，有意在两个成分之间作停顿。

例如：[1]他，在这个世界上只活了二十二年，……(语文第一册十二课《路标》)

[2]周朴园他当初楼上陪着他的母亲看病，我叫他，他就能够下来见你。不外是——(顿)他很大了——(顿)并且他认为他母亲早就逝世了的。(曹禺《》)

[3]惨象，已使我目不忍视了;谣言，尤使我耳不忍闻。

(高中语文第一册第八课(记念刘跟珍君》)

[4]凌晨到海边去，好像那蔚蓝的大海，比以前更加蓝了一些;天，也比以前更加高远了一些。(高中语文二册四课《秋色赋》)

[5]秋天，比春天更富有欣欣茂发的气象。秋天，比春天更富有残暴壮丽的颜色。

[6]血，怎么从他们身材里流出来?气，怎样消失消散而终于断绝?(高中语文第五册九课《夜》)

例[1]是主语(他)后用逗号停顿。

例[2]是主语(他)后用破折号停顿。

例[3]是宾语(惨象)、(流言)前置后采取停顿，为的是加强作者的激愤情感。

例[4]是主语(天)后用逗号停顿。例[5]是主语(秋天)后用逗号停顿。

例[6]是主语(血)(气)后用逗号停顿。

古典文学中的提顿之句，常在前句加助词(焉)，如《•子罕》有(四十五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。)前句引出下文，有提醒和顿宕辞气。

本文来自：逍遥右脑记忆 /ciyu/95456.html

相关阅读：夸大
折抵（直折、补折）
巧缀
分辩
盈联修辞：镶字