补正

补恰是先提出一种惯例的、合乎上文口吻的说法;而后加以否定，再提出一种情势与之不同、实质上相一致的说法。

例如：

[1]仅仅是这六十一个被夺复生命的阶级弟兄沐浴着党的光辉吗?不，六亿五千万人身上都沐浴着党的光辉!(语文第一册十课《为了六十一个阶级弟兄》)

[2]固然雪花一直地在我的面前着，琴声跟歌声却把我的心境带到了春天。是的，春天就要来了，不，在朝鲜，永远是春天。(林元《废墟上的琴声》)

[3]我是头一次坐三叉戟飞机。我的眼睛盯着窗外，飞机碰着云了，钻进云层了。不，我们高高地在云层之上了。(高中语文第三册四课《云赋》)

例[1]先用疑难的语气说(仅仅是这六十一个阶层弟兄沐浴着党的辉煌吗?)紧接着用(不)加以否认，改成(六亿五千万人身上都沐浴着党的光辉!)这样使前面那不全面的见解得到了补正。

例[2]上文说(春天就要来了)，可是作者以为这样说还不足以反应朝鲜国民的精力面孔，于是又加以否定，换成(在朝鲜，永远是春天)的说法。

例[3]前文说(飞机碰着云了，钻进云层了)。后文即时用(不)加以否定，说(咱们高高地在云层之上了)。这样补正前面的说法，使人似乎看到了三叉戟飞机在神速地飞翔，从(碰着云)到(钻进云层)，再到(我们高高地在云层之上了)，一闪而过。作者坐在飞行的三叉戟飞机上，赏心悦目，思路飞越，饱览云景的变更，为写《云赋》奠定了实在的生涯基本。

适当应用(补正)写法，能使文章波折活泼，跌荡多姿，很好地表白作者的思维情感。

本文来自：逍遥右脑记忆 /ciyu/90780.html

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