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盈联修辞:反诘

编辑: 路逍遥 关键词: 修辞手法 来源: 记忆方法网

盈联:反诘

反问是无疑而问,明知故问,又叫“激问”。它和设问不同,设问要回答,反问是只问不答,把要表达确实定意思包括在问句里。否认句用反问语气说出来就表达肯定的意思,确定句用反问语气说出来就表达否定的意思。例如:

[1]经忏可超生,岂非阎罗怕和尚?纸钱能赎罪,竟然菩萨是贪官!

[2]豺虎尚纵横,大局岂堪重损坏?巴渝多雾瘴,忠魂何忍早游离!

[3]磨砺以须,问天下头颅几许?及锋而试,看老夫手腕如何!

[4]三军不用思梅岭,村酒何须问杏花?

[5]恋爱自在无三角,人生幸福有几何?

[6]座上无毡,且喜身安心内乐;门前有粟,谁怜眼饱腹中饥?

[7]鱼所、肉所、麻将所,所内者甜,所外者苦;猪公、狗公、乌龟公,公平何在?公理何在?

[8]八百万台湾刚醒同胞,微先生何人引导?四十年祖国未竟事业,舍我辈其谁分担?

[9]无故鼓角齐鸣,插雉尾,着龙袍,称霸称王,试问景色能几日?不觉鬼魔景象,假头盔,戴面具,非牛非马,焉知世上少斯人!

[10]常恨随陆无武,绛灌无文,纵九等伦交到古人,此才不易;试问夷惠谁贤,彭殇谁寿,只十载联盟有本日,后逝世那堪?

例[1]是廖鹤年代拟神坛联,要言不烦,既深切入理地教导有科学思维的人,不要信任念经懊悔能够超生,又切中时弊地戳穿了那些装鬼弄神的神汉巫婆的目标是骗人钱财,上联七字句实际意思是:阎王不会怕和尚;下联用肯定情势,表达了否定内容,以否定前一句中的说法,反对迷信。例[2]是叶剑英元帅和李克农挽张冲联。上联意思是“大局不堪重破坏”,下联意思是“忠魂不忍早游离”,表达出对时局的焦急和对公民党有识之士遽尔长逝的可惜之情。这种反问形式,既含有疑问语气,又含有感慨语气,所以末了用“?”或用“!”。此用法,中极多。例[3]是副理发店联,是太平天国翼王石达开所撰。太平军起义前,广西贵县城开了一所剃头店,作为结交处所豪杰的联系站口,先有冯云山(起义后为南王)拟联:“磨砺以须,天下有头皆可剃;及锋而试,世间妙手等闲看。”石达开看后感到两句皆头重尾轻,既吓不退懦夫,也引不来豪杰留神,遂改为此联,两句都用反问句,有力又大气。下联反诘可用“!”,实际也是反问。例[4]是一位独眼后生题三村亭联。传说清末新化县白丰、三塘、新塘三个村,合修了一座茶亭,取名三村亭,请当地坐馆先生写了一联:“三月采来松露冷,村风吹去稻花香。”开头嵌“三村”二字,世人大赞其美,镌于石柱。不料一位过路独眼小子却说不好,且与先生争辩不休,最后达成协定:独眼三天内交新撰联,由当地有名气的联手评议,如赛过先生,则原联凿去,先生辞馆;如不胜则将独眼挖掉。独眼知闯下大祸,匆忙求助秀才伍柳奇,伍听后大吃一惊,独眼请求必定要保住这只独眼,伍秀才许可帮他。三天后方圆几十里诗联高手,会聚三村亭前,独眼拿出这副对联,众人大为叹服。学馆先生甘拜下风。例[5]是某地两数学婚联,“三角”“几何”为数学学科名,嵌入联中,含意双关,既切合两人职业,又赞贺其圆满姻缘。“几何”在文言中是疑问固定式,下联可懂得为:人生幸福有多少?这是警策语,意思深入,让人想起在幸福时刻千万要爱护。例[6]是某学士大年节夜拟的春联,但只拟出上联,刚好一京官来访,见之便对出下联。本来这位京官毕生廉明,两袖清风,其家住于粮仓对面,家中却无粮吃。学士知此,三天内便送米粮周济他。例[7]是无产阶层革命者郭亮少时对联。他看到社会不良现象,非常不满,常借诗联讽刺,此联是为自治局题写的,联语应用反问句,直斥当时腐朽政府,如匕首投枪。例[8]是1925年孙中山先生去世后,北京各大学的台湾学生挽孙中山联。上联和下联都用反问句,上联“微”,可解为“无”“不是”;下联“舍”,可解为“抛弃”“除了”。全句说只有孙中山先生才干领导八百万台湾刚觉悟的同胞、团结台湾学生,才可分担实现祖国未竟事业,表达了对孙中山先生深切的吊唁之情。例[9]是副戏联。民国初年,广西横县姓陈的老同盟会员,奉孙中山先生之命,密谋打倒占据在广东的桂系军阀陆荣廷来甘棠运动。该镇团总韦士元、冯泮球正好上任,请酒演戏,闻陈至,也不问青红皂白,硬请赴宴,并于席间要陈代写戏台联,陈便写此联。联面是写唱戏,实则讽刺讥讽当时军阀土豪的作威作福,尾联更以“非牛非马”的拆字法,怒斥了韦、冯二丑,叫他们啼笑皆非。例[10]是孙中山悼黄兴联。黄兴字志强,同盟会主要领导人,辛亥革命中位置仅次于孙中山,人们常以“孙黄”并称。1916年黄兴病逝,孙中山赶制了这副挽联,表扬黄兴文武全才难得,极度痛惜之情溢于言表,下联的反问,把沉痛悲痛推向热潮。

反问句式的对联,有些全用问句,仿佛只是发出疑难,不作出任何答复,反问意思也并不强烈,而由人们本人去寻求答案,这就构成了发问式的奇特反问式。例如:

[11]听鸟说甚?

问花笑谁?

[12]岭上梅子熟未?

座中木樨香乎?

[13]池中莲苞攥红拳,打谁?

岸上麻叶伸绿掌,要啥?

[14]是耶?非耶?其信然耶?

秦欤?汉欤?将近代欤?

[15]眼前一簇园林,谁家庄子?

壁上几行文字,哪个汉书?

[16]人生百年,把多少多风月琴尊轻易抛却?

是翁千古,问尔许好汉英雄那个醒来?

[17]心远地宽,把酒凭栏,听玉笛梅花,此时落否?

我辞江去,推窗寄慨,问神仙黄鹤,何日归来?

例[11]是昆明西山华亭寺三清阁联,用发问法,使通过追求答案去领略面前的风物之美。例[12]是江西石钟山坡仙楼联,通过提问,让游人在感触中去找谜底,回味无穷。例[13]是纪晓岚对乾隆天子联。一次乾隆帝巡游江南途中,见一池塘荷花正含苞待放,如同握着的红拳,忽有所感,吟出上联,让纪晓岚对下联。纪晓岚仰头见池边剑麻绿叶挺立,遂对下联,妙不可言。例[14]是一副旧联,一连串的发问,道出了对戏剧演古说今的意识。例[15]是明代陈道复对唐伯虎联,发问套双关,幽默天然。“庄子”一说庄园,一指战国时期哲学家兼文学家庄周的著作《庄子》;“汉书”一说“汉子写的”,一指汉朝班固的历史著述《汉书》。例[16]是安徽滁县琅琊山酒徒亭联。醉翁亭是宋代文学家、史学家欧阳修任滁州太守时,智仙和尚所修,欧所写《醉翁亭记》为千古名篇,抒发了他对美妙山川的酷爱跟与众同乐的情感。此联也紧扣《醉翁亭记》精力发问。例[17]是武汉黄鹤楼题联之一,通过发问,表白了作者对黄鹤楼的迷恋和“不知何日归来”的心境。上联含李白《题北榭碑》的诗意,原诗:“一为迁客去长沙,西望长安不见家;黄鹤楼上吹玉笛,江城蒲月落梅花。”下联融进了黄鹤楼的传说。世传武昌费文?凳仙,驾黄鹤而返憩,故建楼于此。崔颢在《黄鹤楼》诗中也说:“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠……”


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