级
（下）文言文高效
训练《五
先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”
练习检测
一、解释词语：
①先生不知何许人也
②亲旧知其如此
③箪瓢屡空，晏如也
④环堵萧然，不蔽风日
二、翻译下列句子：
（1
）、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
（2
）、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
（
3
）环堵萧然，不蔽风日
三、选择题
1
、下列语句中加点的词理解联不正确的一项是
（
）
A
、亦不详其姓字（详细）
B
、每有会意（体会、领会）
C
、期在必醉（期望）
D
、其言兹若人之俦乎（辈、同类）
2
．下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是
（
）
A
．宅边有五柳树，因以为号焉
B
．域民不以封疆之界
C
．孔文子何以谓之“文”也
D
．忠之属也，可以一战
3
、选加点词意义相同的一项（
）
A
、期在必醉
度已失期
B
、每有会意
号令召三老豪杰与皆来会计事
C
、家贫不能常得
安得广厦千万间
D
、亲旧知其如此
其如土石何？
4
．选出词义完全相同的一项 （ ）
A
． 之：①无怀氏之民欤 ②葛天氏之民欤
B
． 其：①亦不详其姓字 ②其言，兹若人之俦乎
C
． 焉：①因以为号焉 ②且焉之土石
D
． 以：①以此自终 ②以乐其志
5
．选出理解有误的一项 （ ）
A
．本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。
B
．文章主要讲述了作者（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。
C
．文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。
D
．文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”想照应，体现了先生的特点和优点。
6
、下面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是：（
1
）（
）（
2
）（
）（
3
）（
）
（
1
）
A
、期
在必醉
B
、君问归期
未有期
C
、盈缩之期
，不但在天
D
、度已失期
（
2
）
A
、或置酒而招之
B
、怅恨久之
C
、楚人怜之
D
、又数刀毙之
（
3
）
A
、亲旧知其
如此
B
、其
两膝相比者
C
、以彰其
咎
D
、其
真无马邪
四、问答题
1
．根据课文内容填写。
①表现五柳先生喜爱读书的句子是：
②五柳先生名号的由来是：
③全文的中心句是：
2
．详读全文，可以看出陶渊明是怎样一个人？
3
、文意理解：
（
1
）、请结合自己的读书习惯，谈谈你是否赞
（
2
）、本文写作上的最大特点是多用否定句，用了大量的否定词“不”，突出了作者怎样的特点？
（
3
）、有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？
4
、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？
5
、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。
6
．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是
_____________
，达到了
_______
的程度；二是
__________
，达到了
__________
的程度。
7
．陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界
?
一、
①什么地方
②亲戚朋友
③安然自若的样子
④周围环着四堵墙
二、（1
）喜欢读书，不钻牛角尖；每有会意之处，便高兴得忘了吃饭。
（2
）
不忧心忡忡于贫贱，不热衷于发财做官
（3
）房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳
三、1
、A
2
、A
3
、C
4
．A
5
．D
6
、（1
）A
（2
）B
（3
）D
四、
1
．①每有会意，便欣然忘食 ②宅边有五柳树，因以为号焉 ③不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
2
．甘于淡泊，甘于安贫乐道
3
、（1
）参考答案：赞成：爱好读书，重在领悟文章精神实质。不赞成：根据文章内容精读与粗读结合。
（2
）正突出了自己与世俗的格格不入，突出了作者对高洁志趣和人格的坚持。或安贫乐道，独立于世俗之外。
（3
）示例：物质固然重要，但不能取代一切。 陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想是值得肯定的。
4
、希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活
5
、五柳先生因住宅旁有五棵柳树而得号为“五柳”。他家境贫寒，不慕名利，安贫乐道，为人闲静少语，一生喜欢读书和喝酒，常写文章自娱自乐。
6
、好读书 欣然忘食 性嗜酒期在必醉
7
、仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/470409.html
相关阅读：《芦花荡》的“诗性美”
《我的母亲》课内阅读答案
《散步》导学案（附答案）
《孤独之旅》选段（13分）阅读答案
人教版语文七-九级课后“读一读、写一写”归纳(八级下册)