【学习目标】
1
、分析本文的文体特征，了解落日的幻觉的成因。
2
、理解并分析本文的说明顺序。分析本文的说明方法。
3
、培养学生形成注重观察事物，透过现象看本质的意识。
【学习重点】
1
、了解落日的幻觉的成因。
2
、分析阐述落日的幻觉的成因的说明方法及顺序。
【学习难点】
1
、事理性说明文的说明顺序。
2
、透过现象看本质的科学探求精神。
【知识链接】
1
、题目解读
“
落日的幻觉
”
是一个非常有悬念的题目，给读者以无限的遐思。使读者迫不及待的要读完全文，那绚丽多彩的落日景象竟然是虚幻的，真是让人不可思议。读完全文，我们明白了所有的自然现象都能做出科学解释，学生要注重观察，探究大自然的奥秘。
2
、走近作者
黄天祥，京报集团高级记者、专职阅评员，中国科普记协会长，全国晚报科学编辑记者学会会长，北京科技记协理事长，北京市新闻出版局审读组成员
3
、相关资料
散射：
散射也是一种反射，只是光从粗糙不平的表面以多种不同角度弥漫式反射。事实上，由于表面不平坦，入射的光以许多不同的角度被反射。
折射：当光波从一种介质传播到另一种介质，它的速度和方向都可能发生改变。比如从空气到玻璃（即从小密度介质往大密度介质传播），光的速度会减慢，而且如果光是以某个非垂直角度入射到玻璃，那么它射出的方向也会改变，即常说的折射。
【自主学习】
1
、给下列加点的字注音
绮丽（
）
殷红（
）
坠落（
）
镶（
）
绚丽（
）
衰减（
）
尘埃（
）
吟咏（
）
2
、根据意思写出词语。
（
1
）太阳快要落山了。（
）
（
2
）鲜艳美丽（多用来形容风景）。（
）
3
、根据课文，在横线上填入恰当的词语。
（
1
）日落确实很美，
__________
，变化多端。
（
2
）天文学家早就发现，地球大气会使光线
_____________
。
（
3
）接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速
_______________
。
4
、下列句子没有用到说明方法的一项是（
）
A
、这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。
B
、一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此，落日颜色又不同于旭日。
C
、这是由于光通过空气时，速度每秒减慢
千米
D
、（落日时的太阳）就像一个巨大的玉盘远挂天边。
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