中考复习训练试题二
文言文阅读与理解
学校：盘石镇民族学校
命题人：石秀金
说明：1.
本训练试题共51
道小题，总分120
分，包含7
篇教材内文言文的阅读与理解。
2.
命题点一方面综合分析了铜仁市近7
来中考文言文的命题习惯，另一方面借鉴了其他省市中考的命题意图。
3.
训练试题中的7
篇文言文是本人在综合分析了铜仁市近7
来的中考命题趋势后，总结出来的认为2015
中考考到的可能性很大的篇幅。期望通过本套试题，为2015
参考的学生找到复习方向，把握住复习的重点、难点、热点、易考点。
4.
除翻译句子外，其余题目均附参考答案。
一、阅读《口技》，按要求完成1
—6
题。 （共16
分）
①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
③未几，夫
?
声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
④忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
⑤忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1.
下列加点字解释有误的一项是（
C
）
（2
分）
A.
于厅事之东北角，施
八尺屏障（施：设置，安放。）
B.
一时齐发，众妙毕
备。（毕：全、都。）
C.
宾客意少舒
，稍稍正坐。（舒：舒服。）
D.
于是宾客无不变色离席，奋
袖出臂。（奋：扬起、举起。）
2.
下列句子中有通假字的一项是（
A
）
（2
分）
A.
满坐寂然，无敢哗者。
B.
又夹百千求救声，曳屋许许声。
C.
不能名其一处也。
D.
忽然抚尺一下，群响毕绝。
3.
为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（
B
）
（2
分）
A
、
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B
、
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C
、
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D
、
未几，夫?声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
4.
与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项是
(
C
)
（2
分）
A.
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
B
．生于忧患，死于安乐
C
．是故所欲有甚于生者
D
．至于负者歌于途，行者休于树
5.
下列对课文理解不正确的一项是（
D
）
（2
分）
A.
文中描写这场口技表演，不仅有条不紊，而且奇妙纷杂，波澜起伏，把一位口技表演者的技艺之“
善”
，惟妙惟肖、淋漓尽致地表现出来。
B.
第②段
写声音由远而近，由外而内，由小而大，由分而合，生动地表现了一个四口之家在深夜由睡而醒的情形。
C.
在第③段中，
“
声起”
，写丈夫由醒到睡；“
渐拍渐止”
，写出拍儿声由大到小的变化，给人一种轻慢的声感，说明妇人和小儿正慢慢入睡；“
微闻”
的“
微”
字，表示声音很弱。
D.
从第④段中的
“
忽一人大呼‘
火起’”
，我们可以得知，大家正在欣赏口技表演时，突然发生了特大火灾，大家纷纷离开了现场。
6.
将文中划线的句子翻译成现代汉语。（每小题2
分，共6
分）
（1
）
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。（2
）宾客意少舒，稍稍正坐。
（3
）中间力拉崩倒之声。
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