晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来
。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来
问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋
。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
8
．下面语句中加点的词解释有误的一项是（
）
A
．渔人甚
异
之（异：认为
……
奇特非凡）
B
．
无论
魏晋（无论：不要说）
C
．处处
志
之（志：记住）
D
．
寻
病终（寻：不久）
9
．下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是（
）
A
．欲穷其
林
其
人端视容寂
B
．有良田美池桑竹
之
属
犹鱼
之
有水也
C
．不复出
焉
万钟于我何加焉
D
．
乃
不知有汉
乃
重修岳阳楼
10
．下面对选文内容分析理解不正确的一项是（
）
A
．误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。
B
．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。
C
．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
]
D
．这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。
11
．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
（
1
）见渔人，乃
大惊，问所从来。（
2
分）
（
2
）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，（
2
分）
【答案】
8
.
C
(
通“
讠
志”，做标记)
9
.
A
（A.
指示代
词，那B.
前者代词，这；后者助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，
无实义C.
前者兼词，“于之”，从这里；后者助词，表疑问语气D.
前者副词，竟；后者
连词，于是）
10
.
B
（“‘山中方一日，世上已千’的韶光易逝”错误。）
11
.
⑴村里的人见到渔人，就大吃一惊，问渔人从哪里来。
（主要评分点为省略的“村里的人”、“乃”、省略的“渔人”、“所”，每点0.5
分，共2
分）
⑵村里人的祖先带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去。
（主要评分点为省略的“
村里人的祖先
”，“妻子”、“绝境”、“焉”， 每点0.5
分，共2
分）
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/423259.html
相关阅读：人教版语文七-九级课后“读一读、写一写”归纳(八级下册)
《我的母亲》课内阅读答案
《散步》导学案（附答案）
《孤独之旅》选段（13分）阅读答案
《芦花荡》的“诗性美”