一
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便哮毕在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,
( )
,而且似乎听到歌吹了,(
)
。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那时正对着船头的已从松柏林,我去也曾经去游玩过,还看见破的石马倒下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
1
.文中括号处是互为照映的语句,请补充完整。
2
.解释段中加点词语。
朦胧:
弯:
3
.第二段中的
“
大概
’’
同第一段中的
一词相呼应,它们起什么作用
?
4
.
“
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
”
使用了
______
修辞手法,
________
描写方法,这样写的好处是
_______________
。
5
.第一段写景侧重
角度,第二段侧重
角度。它们都是为了突出
“
我
”
去看戏时
的心情。
6
.比较直接地抒发了看戏途中心情的语句是
7
.第三段中画曲线句子从记叙方法上看是(
)
A
.顺叙
B
.倒叙
C
.插叙
D
.补叙
二
[甲]月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。
[乙]不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
1
甲段中加点的
“
回望
”
一词在文中作用是什么?
2“
漂渺
”
通常写作
,意思是
。
3
甲段文字从视觉听觉两方面写社戏,这段对戏台的描写表现
“
我
”
的什么样的心情?
(
1
)所见:
。
(
2
)所闻:
。
(
3
)
“
我
”
对社戏的
之情。
4
乙段中
“
那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿
”
运用的修辞方法是
,作用是
①
②
。
5
乙段中
“
连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来
”
的作用是什么?
参考答案:
一
1
.渐望见依稀的赵庄
还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火
2
.略
3
.也许
表示猜测
4
.
10
、运用比喻的修辞手法,以动与静,写出了行船之快,也写出了
“
我
”
急切的心情。连山
兽脊
5
.所闻
所见所感急切
6
.但我却还以为船慢
7
.
C
五、
1
.突出后生的茂腾腾的形象,将他们的形象鲜明地推出舞台。具有吸引人,震撼人的力量。
2
.动静相衬,更衬出飒爽英姿,人和鼓的沉静是为后面的火烈蓄势。
3
.引人注意,人和鼓由静而动的急转。
4
.
“
他们朴实得就像那片高粱
”
表现了他们的朴实美和沉静美,
“
百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前
”
表现了他们的力量美和豪放美。
5
.排比、比喻、反复排比:使词句有了一种鼓的节奏,把情感宣泄得酣畅淋漓,气势磅礴,感情炽烈。比喻:形象、生动。反复:和排比交织在一起,使语言有了一种鼓的韵律,更增强了语言的表现力。
二
1
照应前文,引出下文,表达对社戏的情意依依
2
缥缈
隐隐约约
3
(
1
)戏台在灯火中
……
满被红霞罩着了(
2
)吹到耳边的又是横笛,
很悠扬(
3
)留恋
4
比喻
①
突出航行之快
②
表现孩子的欢快的心情
5
从侧面写归航之快,烘托孩子的驾船技术之高。
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