分）
⑴
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
⑵
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
⑶
作为争取民主的战士，青运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
⑷
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!
”）
⑸
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑹
1944
10
月12
日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
⑺
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治宣传单！
⑻
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
⑼
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
⑽
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
⑾
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑿
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
⑿
他，是口的巨人。他，是行的高标。
15
．请用“
||
”给上面文字划分为两层，并概括层意。（
3
分）
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
⑹
⑺
⑻
⑼
⑽
⑾
⑿
⑿
答：第一层
________________________________________________________________________
第二层
________________________________________________________________________
16.
选文一、二两段起什么作用?
（2
分）
17.
概括选文所写的三件事。(
每件不超过8
个字)
（3
分）
18
、“
我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。这句话表明了闻一多先生
的精神。(
用一成语填写) (1
分)
19
、为什么文中说闻一多先生“言论与行动完全一致”是“以生命作为代价的”（2
分）
20
、文善于用典型的语言和神态表现人物性格，请从选文中选出相应的语句。（2
分）
语言：
神态：
21
、最后一节在文中起什么作用?(2
分)
22
、
学习本文后，闻一多的说和做给我们留下了深刻印象，其实，古人也认为说和做对做人来说是很重要的，你能说出称赞“说”或“做”的词语吗？我们今后的生活中怎样对待说和做呢？
（
3
分）
答：
_________________________________________ ___________________________________
_____ _____________________________________________ __________________________
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15
．（
3
分）
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
⑹
⑺
⑻
⑼
⑽
||
⑾
⑿
答：第一层写闻先生说了就做，言行完全一致，表现了他作为革命家的一面；第二层总结全文，高度评价闻一多先生。
16
、起过渡或引出下文的作用17
、起稿政治宣传单 进行群众大会演说参加游行示威队18
、视死如归19
、他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。20
、你们站出来！你们站出来！（语言）昂首挺胸，长须飘飘（神态）
21
、总结全文，表达了作者的崇敬之情。22
在现实生活中做到“一言九鼎”“ 一诺千金”“一言既出，驷马难追”“言出必行”“言必行，行必果”“讷于言而敏于行”，“言行一致”，像闻一多先生那样，成为“口的巨人；行的高标”
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