暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗
。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。
“
下来吧,孩子,
”
他带着安慰的口气说,
“
晚饭做好了。
”
“
我下不去!
”
我哭着说,
“
我会掉下去,我会摔死的!
”
“
听我说吧,
”
我父亲说,
“
不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?
”
我慢慢地把身体移过去。
“
看见了。
”
我说。
“
好,
”
他对我说,
“
现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。
”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。
“
很好,
”
我父亲叫道。
“
现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。
”
我又照着做了。我的信心大增。
“
我能办得到的。
”
我想。
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
1.
文中划线的句子属于什么描写?作用是什么?
2.
文中写
“
我
”
下石架的动词有哪些,其作用是什么?
3.
找出
“
我
”
下石架时心理变化的词语,并说明其作用。
4
.
“
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。
”
句中的
“
探
”
字能否改成
“
站
”
字?为什么?
5
.当我最后爬下了悬崖,投入了父亲强壮的手臂中后,为什么
“
我
”
先是啜泣了一会儿,然后我产生了一种巨大的成就感?
6
.你认为哪一句能揭示文章主旨,请写出来。
7
.文中
“
我
”
的脱险经历使你得到什么启示?请从不同的角度思考,至少写出两点来。
8
.对这位父亲的教育方式,你赞同吗?你是如何看的?
参考答案:
1.
景物描写。描写了夜色已近,阴森恐怖的景色,衬托出人物的恐惧心理。
2.
移、踏、伸、探、踩、爬;表现我下石架时动作的小心谨慎和内心的恐惧。
3.
有信心、信心大增、产生巨大成就感;侧面表现了父亲的引导给
“
我
”
心理上带来的巨大力量,说明父亲教育方法的恰当。
4.
不能。
“
探
”
是向前伸出的意思,写我不敢大胆向前迈步,表现了我的胆怯和小心。而
“
站
”
字是站立的意思,用在此处不合原意,表达效果也不好。
5.
先
“
啜泣了一会儿
”
是写
“
我
”
被自己的行动感动了,对自己敢下悬崖,感到有点儿害怕,又感到十分高兴。最后为自己产生巨大的成就而感动。
6.
要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
7.
(
1
)、无论怎样危险和困难,只要把它分解开来,一小步一小步地解决,天大的困难也可以克服。(
2
)、路要自己走,但从大人那里接受经验指导是很有必要的。
8.
略
本文来自:逍遥右脑记忆 /chuzhong/381994.html
相关阅读:《芦花荡》的“诗性美”
《散步》导学案(附答案)
《我的母亲》课内阅读答案
《孤独之旅》选段(13分)阅读答案
人教版语文七-九级课后“读一读、写一写”归纳(八级下册)