丘吉尔
【积累·练字】
（把下面一句话，用正楷认真工整地抄写在方格中。）
每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。
——丘吉尔
【学习目标】
1.通过查阅资料，充分了解丘吉尔，特别是了解他的求学经历和他的不凡成就。
2.通过阅读了解丘吉尔早生活经历的失败与成功，体味本文语言的诙谐幽默。
3.培养学生自信乐观的精神，善于认识自我，正确对待自己的特长和兴趣爱好。
【学习重点】
1.了解丘吉尔早生活经历的失败与成功。
2.体味本文语言的诙谐幽默。
3.培养学生自信乐观的精神，正确对待自己的特长和兴趣爱好。
【预习·交流】
1.走近作家作品
温斯顿·丘吉尔，政治家
、画家
、演说家
、作家
以及记者
，1953诺贝尔文学奖
得主（获奖作品《第二次世界大战回忆录
》），曾于1940－1945及1951－1955期间两度任英国首相
，被认为是20世纪
最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战
的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志《展示》列为近百来世界最有说服力的八大演说家之一。2002，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。
2.题目解读
本文节选自《我的早生活》。《我的早生活》是丘吉尔依靠自己的记忆，根据一往的记
录并仔细核对了事实真相，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各龄阶段相应的观点和看法。
3.知识建构
本文节选自丘吉尔(自传体)文章《我的早生活》。（自传）是传记的一种，以记叙自己的生平事迹为主。一般用第一人称叙述法。
4.
字词
（
1
）给下列加点的生字注音：
萤
火虫
尴尬
一字不漏
威慑
聪慧
开拓
（
2
）解释并积累下列词语：
毫无例外
宽宏大量
独具慧眼
蛛丝马迹
尴尬
诸如此类
停滞不前
滚瓜烂熟
出人意料
威慑
5.自读课文，把阅读的感想或疑问写在下面。
【自学·合作】
1、用简洁的语言概括文章的主要内容。
2.默读课文，梳理文章结构，说说丘吉尔写了自己早生活的几件事？并感受作者在叙事中所流露出的不同情感和态度。
3.查阅有关资料，特别是“第二次世界大战”时的历史大事记，谈谈丘吉尔。
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/379091.html
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