(一)阅读甲乙两文,完成
5~9
题。(
16
分)
(甲)伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”
(乙)孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤
5.请用“/”给下面句子划分
朗读节奏。(每句划一处)(2分)
①
余 闻 之 也 久
②
非 复 吴 下 阿 蒙
6.下面加点词词义或用法相同
的一项是(
)。(3分)
A.忽啼求之
何陋之
有
B.稍稍宾客其
父
窥镜,谓其
妻曰
C.蒙辞
以军中多务
未尝稍降辞
色
D.结友而
别
鸣之而
不能通其意
7.解释下面加点的词。(3分)
①
不能称
前时之闻
称:
②
日扳
仲永环谒于邑人
扳:
③
即更
刮目相待
更:
8.翻译。(5分)
⑴自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。(3分)
⑵
孤岂欲卿治经为博士邪!
(2分)
9.乙文的题目是编者加的。请根据文意,另选角度为乙文拟一个题目,并说明理由。(3分)
【答案】
(一)(16分)
5.(2分)余闻之也/久
非复/吴下阿蒙
6.(3分)B(A项代词/助词,提宾标志
B项代词
C项推托,借口/言语
D项表顺承/表转折)
7.(3分)相当,符合
牵,拉(或 “通‘攀’,牵,引”)
重新
8.(5分)⑴(3分)从此,指定物品让他作诗,(他)能立即写好,诗的文采和道理都有值得看(欣赏)的地方。(省略句、“就”、“可观”各0.5分)
⑵(2分)我哪里想让你研究(儒家)经典成为博士啊!(答“我难道……吗”也可)(“岂”、“治”各0.5分)
9.(3分)示例一:吕蒙读书
乙文主要讲的是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书、长进才略的故事。
示例二:鲁肃识人
乙文主要是从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。(拟题1分,理由2分,言之成理即可
从孙权角度作答最多只得2分)
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