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《土地的誓言》导学案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中课内阅读 来源: 记忆方法网
钱学森大成智慧教育学案 人教版语文七级(下册) 安徽 泗县二中 王倩敏 编写 (我的课堂我做主,我的学习我主动,我的人生我努力!) 9 、《 土地的誓言 》 端木蕻良 学习目标 钱学森大成智慧教育学案

人教版语文七级(下册)
安徽
泗县二中
王倩敏 编写
(我的课堂我做主,我的学习我主动,我的人生我努力!)
9
、《
土地的誓言

端木蕻良
学习目标
(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!)
一、
揣摩、欣赏精彩段落和语句。
二、体会作者强烈的思想感情,培养学生对土地、对祖国的热爱之情。



(看谁迅速进入学习状态,静心自学。)
一、查阅资料,了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
端木蕻良:原名
,现代
家。
有长篇小说代表作《科尔沁旗草原》《大地的海》等。
《土地的誓言》
写于
十周,
选自《中国新文学大系1937
—1949
·散文》卷一。
二、
初读课文,借助工具书给加粗的字注音:

痛(


嗥叫(


斑斓



亘古(


默契(


污秽(


镐头(



着(






)语

丰饶(



跳跃(



怪诞




三、
如何理解本文的标题——“土地的誓言”?
文中作者的“誓言”是什么?请摘出有关句子。
四、请概括课文两段文字的主要内容,
两段在内容和结构上有什么异同?



(相信自己,我能行!)

一、
为什么文章起初写“关东大地”用“她”称呼,而后来改口说“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立”呢?
二、作者运用哪些手段把自己对国土的感情表达出来?试举例说明。
三、课文分为两段,所选景物有什么特点?为何选取不同的景物?

拓展延伸
(坚信自己,我真行!)
一、同学们,在现实生活中,你们是怎样表达对祖国的热爱的呢?
二、你积累到了哪些爱国的名言、诗句?能给大家推荐几条吗?
检测

(我努力我进步,我成功我快乐!)
一、
给下列加粗字选择正确的注音
①炽痛(

)(A
.zh
ì B

ch
ì

②嗥鸣(
)(A

h
áo
B
.áo

③怪诞(
)(A
.y
á B

d
àn

④默契(

)(A

q
á
B

q
ì

二、下列书写错误最多的一项是(

A
.喷涌
珠丝马迹
缠绕
红熟
B
.谰语
班谰
亘古
申吟
C
.丰绕
飘扬过海
泛烂
桨液
D
.镐头
土穰
蚱蜢
原野
三、下列句子朗读不太顺口,请稍加修改,使之通顺
我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,土地黑黑的,红玉的脸庞,眼睛似黑玉,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块。

四、指出下列各句运用的修辞手法:
①我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。(

②在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着
血液一样。(

③我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。(


课外阅读
(人的差异在于业余时间。)
老 鞋 匠
端木蕻良
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