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初中语文新课程理念下传统作业设计的片面性

编辑: 路逍遥 关键词: 初中语文 来源: 记忆方法网

  【—新课程理念下传统作业设计的片面性】,我们有必要依据新课改的要求,重新全面认识作业的意义,赋于它新的价值。

  作业评价的片面性。 作业评价单调,作业评语刻板教条化。从作业本检查的情况来看,大部分教师的作业评价,只是一些简单的等次,诸如“优”、“良”、“中”“差”之类。有些作业虽然写了评语,但多数评语没有感染力,缺乏人情味。学生对这样的作业评价司空见惯,久而久之,也就麻木不仁了。作业评价严重地忽视了对学生发展的教育激励功能,很难想象在学生毫无反省意识的基础上,学生能够独立面对社会,形成社会责任感!

  总结:这严重地抑制了学生的学习兴趣,极大地限制了学生学习活动的空间和语文素养的提高,更重要的是制约了学生的个性化发展。


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