第四节 自然界中的水（1）(学案) 编号：17
1、水的存在？根据日常生活经验，请设计实验证明生物体内(如生菜)含有水？

2、水的用途

3、地球上的水资能否说成“取之不尽,用之不竭”?在日常生活中怎样节约用水？如何保护水资？

4、水的物理性质

5、探究水的组成
（1）实验中加入氢氧化钠溶液或稀硫酸的原因是 。
（2）实验中，所用电流应是 电。
（3）如何在水电解器中加满水： 。
（4）电解水时的现象：
字表达式及对应化学式为：
【意外分析】在某次电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠溶液或稀硫酸，测得了分别与电正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
时间(分钟)12345678910
阴极生成气体体积(cm)6122029394955657585
阳极生成气体体积(cm)24711162126313641
分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是 ，从第7分钟开始，每分钟内阴、
阳两极生成的气体体积之比约为2:l，可能的原因是 。
（5）正极产生的气体具有 性，检验的方法是： 。
负极产生的气体具有 性，检验的方法是： 。
反应的字表达式及对应化学式为 。
由上述实验可说明水是由 组成。
（6）【思考1】水的煮沸与水的分解过程有什么不同？

【思考2】有关电解水实验,有以下描述:①该实验可以证明水是由氢元素与氧元素组成的 ②收集到的气体的体积比约为2:1 ③正极产生的气体能燃烧④负极产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的

第四节 自然界中的水（1）
班级: 姓名:
【基础知识】．
1、水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋占地球总表面积的______，但是真正可以直接利用的地面淡水量还不到总水量的______。
2、造成水污染的三个主要污染是：工业生产中________的任意排放，生活______________，农业生产中_______________________。
3、电解水时，与电正极相连的玻璃管内上部汇集的是____气，可以用__________________检验；与电负极相连的玻璃管内上部汇集的是____气。可以用______________________检验；前者与后者相比，体积比是_________，质量比是_________，(在标准状况下，氢气的密度是0.0899g/l，氧气的密度是1.429g/l)电解水的字表达式为_______ ___。说明水是由________和________组成的。
5、纯净的氢气在空气中燃烧，产生______火焰，用干冷烧杯罩在火焰上方时，烧杯壁上有_________，接触烧杯的手能感到_________。此此实验说明氢气具有_________性，其反应的字表达式为____________ _____。
【同步练习】
1、有关水的叙述中，错误的是 （ ）
A.在通常状况下，水是无色无味的液体
B .在0 ℃时，水会形成冰和水组成的混合物
C.水在通常状况下很稳定
D.纯水几乎不导电，电解时加少许硫酸或氢氧化钠
2、下列说法中错误的是 （ ）
A．水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4
B．凡是无色透明的水都是可饮用的。
C．动植物体内及大气中的水，起着维持生理活动及调节气候的作用
D．水不是取之不尽的一种资，因此要节约用水
3、今年全国“两会”期间，苏州的全国人大代表向大会提交了诸多重要议案，其中属于生态明建设中与保护水资最密切的方案是 （ ）
A．尽快制定国家湖泊生态安全法 B．制订低碳社区建设促进法
C．尽快修订环境空气质量标准 D．加强对“鲜榨果汁”的监管
4、生活中的下列水体属于纯净物的是 （ ）
　 A、冰水 B、井水 C.海水 D、地下水
5、水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明 （ ）
A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢元素和氧元素组成的
C．水里有氢气和氧气 D．只要将氢气和氧气充分混合，就能得到水
6、下列叙述正确的是 （ ）
A．无色透明、没有气味、没有味道的液体一定是纯水
B．水是生命之，但淡水占总水量不足1%，因此，我们要节约用水。
C. 水中含氢氧两种元素，含氢氧元素的物质一定是水
D．人体中含量最多的物质是水，地球上淡水储水量最大
7．下图1是改进的电解水的实验装置示意图，下图2是本中电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题：
（1）写出电解水的字表达式： ；
（2）用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是： ；
（3）图1实验装置的优点是： ；
（4）与图2装置相比，用图1装置进行该实验的主要不足之处是

本文来自：逍遥右脑记忆 /chusan/37088.html

相关阅读：物质的变化
燃料和热量
物质组成的表示方法
饮用水
元素